※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 否 哪一學年度修課： 105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張仁和 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 心理系 大二必修 神經生物與認知科學學程 選修 δ 課程大概內容 W1 性格心理學發展概述 W3 性格心理學研究方法 W4 精神分析：理論 W5 精神分析：贏用 W6 現象學觀點：Carl Rogers W8 現象學觀點：應用、延伸與當代發展 W9 期中考 W10 特質：Allport, Eysenck, Cattell W11 特質：Big 5, 6, 7 W12 性格的生理基礎 W13 認知：George Kelly個人建構論 W14 社會認知：Bandura & Mischel W16 社會認知：應用、延伸與當代發展 W17 性格與情境交互作用 W18 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Cervone, D & Pervin, L. A. (2014). Personality Psychology (12th ed.). John Wiley & Sons Inc. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 用簡報上課，每堂三節課，60-80頁簡報 老師滿好玩的，上課會讓人想專心聽而且有趣 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 扎實偏甜吧 期中考 35% 25是非、25選擇、10配合 期末考 35% 30是非、27選擇、13配合題 中英文均有，可以問 出題作業 15% 每章節上課結束後需要出一題選擇一題是非 老師會選他喜歡的題目當期中、期末考題 被選到一題總成績加一分 量表體驗 15% 就是會有量表請大家回去做 ρ 考題型式、作業方式 期中、期末：是非題、選擇題、配合題(人名與理論) 作業：如上 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不點名，不重視出席率 外系選修要先修過普通心理學，有修過真的會發現很容易上手 因為很多東西普心都有簡單帶過，不會都搞不清楚這樣XD 加簽的部分我記得是簽到教室滿 Ψ 總結 整體來說不會壓力很重的一門課，考試也比較著重在記憶上 要拿分應該算是不難，老師上課滿有趣的，會讓人想去上課 --

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