若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 曹正熙 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 材料系/所 選修 δ 課程大概內容 主要為小角度散射SAXS 前幾周在講原理、數學模型以及分析方式 (例如 球形、柱狀、碟狀 的I(Q)、Guinier approximation, Kratky-Porod plot (例如 球形、柱狀、碟狀 的I(Q)、Guinier approximation, Kratky-Porod plot Porod invariant, auto correlation function..... ) 後面全部在講paper實際案例示範上課內容如何使用 最後介紹GI(GISAXS, GIWAXS)、XRR以及動態散射 可參考課程網 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片 下課老師都會關心有沒有聽懂，需不需要下節課再講一遍 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期末98 最後給A+ (全班最低是A) ρ 考題型式、作業方式 只有期末考，範圍為前幾周的原理部分 作業要利用上課會提供的軟體做實際數據的分析(上課會教如何使用)， (會分組，主要是會用軟體的研究生配幾個大學部) 作業內容也會在期末出現 另外還要交一份報告，自己找有用到SAXS分析的paper ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 應該也不用特別的基礎吧，不過有點倒空間的概念應該不錯 說不定大二就可以修了，這樣5070大三的繞射可以銜接? 也不用擔心大學部修研究所的課會聽不懂，老師很照顧大學部的學習狀況 Ψ 總結 這個大推，應該也是5070要修過的一門 --

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