若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曹正熙 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 材料系/所 选修 δ 课程大概内容 主要为小角度散射SAXS 前几周在讲原理、数学模型以及分析方式 (例如 球形、柱状、碟状 的I(Q)、Guinier approximation, Kratky-Porod plot (例如 球形、柱状、碟状 的I(Q)、Guinier approximation, Kratky-Porod plot Porod invariant, auto correlation function..... ) 後面全部在讲paper实际案例示范上课内容如何使用 最後介绍GI(GISAXS, GIWAXS)、XRR以及动态散射 可参考课程网 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片 下课老师都会关心有没有听懂，需不需要下节课再讲一遍 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期末98 最後给A+ (全班最低是A) ρ 考题型式、作业方式 只有期末考，范围为前几周的原理部分 作业要利用上课会提供的软体做实际数据的分析(上课会教如何使用)， (会分组，主要是会用软体的研究生配几个大学部) 作业内容也会在期末出现 另外还要交一份报告，自己找有用到SAXS分析的paper ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该也不用特别的基础吧，不过有点倒空间的概念应该不错 说不定大二就可以修了，这样5070大三的绕射可以衔接? 也不用担心大学部修研究所的课会听不懂，老师很照顾大学部的学习状况 Ψ 总结 这个大推，应该也是5070要修过的一门 --

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