※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：104-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)曾建祥 λ 開課系所與授課對象 材料系大一 必修 δ 課程大概內容 Linux基本操作 Python 安裝與基礎 數字型態 序列 運算 Python 流程控制 模組與函式 Python 輸入輸出字串處理 Python 錯誤與例外處理 Python 時間函式 Python 數學模組與繪圖模組 Python 模組 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★ 原本還有兩顆星，原因後述 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 有參考用書但是基本上都用講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 就課程大綱來講沒有大問題，該講的都有講到，但是老師的表達可能跟 大家的理解有點落差，導致吸收的狀況一直都不太好(個人主觀認定) 此外，上課實際操作的部分非常的少，常常一路講下去，後來去修別系 的計程，才深刻理解邊講邊操作、改參數去思考原理等等，對學基本程 式的重要性，修過一個課程安排完整的計程後回來看，真的會對於這門 課有相當大的疑問(一顆星扣在這裡) 以上可能是比較主觀的部分，在課程編排的順序上個人也有點疑問，常 常是作業都交了才開始上那個部分的課程(ex時間函式、字串處理)，所 以很多Python的相關知識我們都是從網路上自行google的 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) HW 10%(2%,4%,4%) project 50%(期中報告10%，期末報告40%) 課程參與5% 期末考35% 整體來講紮實偏甜，project 84.4 期末考91 最後拿A，但某種程度上 有點無言(後述) ρ 考題型式、作業方式 作業第一份是基本名詞的查詢，算是入門 第二份要從老師的資料庫擷取降雨量並且分析，這個我有相當大的疑問 在於老師上課對作業用到的技巧大概有一半以上沒有提到，除了前述 的課程順序，擷取資料對沒有基礎的同學相對吃力，也是整份作業最 關鍵的一步，但是這部分在作業說明還有上課講義都沒什麼提到，幾乎 也是大家從頭摸索 第三份作業相對就課堂中有提到，寫起來就輕鬆很多，整體來講還是會 學到基本的資料庫整理 project有50%，但是大家做的難度差異很大，有些人做了遊戲，我們這 組做的是四根柱子的河內塔最佳解，算是網路上查一下，約出來一次就 可以整個搞定的東西，最後可以拿84分真的有點無言，雖然說是CP值很 高，我們也過很爽，但是完全沒有學到東西，當然想學是可以挑更難的 題目，但課程安排上也沒有做這樣的引導 很多人選擇遊戲，但是沒有方向困擾很久，因為要從頭學起，修過的另 一門計程至少有教基本的SDL使用，可以有個方向然後看youtube學自己 需要的部分，同為程式入門，兩個project投資的時間和學到的差很多 期末考基本上是投影片看懂就可以進去考，手寫幾個程式碼，解釋幾個 名詞就會有不錯的分數，算是比較沒有壓力 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率基本上不太點名，程式語言入門所以不需要什麼基礎，但如果是 外系，強烈建議去修別系的計程，加簽基本上以教室坐滿為原則 Ψ 總結 雖然說程式設計對於每個系的重要度各異，教的內容可能深淺有差， loading的也不一樣，但是我認為一門課幾個基本的點都很有疑問，比如 前述的作業與上課內容幾乎平行時空、對於50%的project沒有範例也沒 有引導，最後交個河內塔就跟熬夜寫遊戲的人分數差不多，這門課可以 設定成只要入門會寫，也可以設定成要project或資料處理達到一定的水 平，但最後三學分學了一大堆自己估狗都比較清楚的東西而且很雜，感 覺不到課程安排的主軸，修過其他系計程後，更是加深這個感覺 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.248.214.153 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1493999271.A.F78.html 感謝更正XD ※ 編輯: hochirijay (223.137.233.21), 05/10/2017 23:15:45