※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 楊文斌 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 財金系選修，初選限大四，先修科目財務管理、經濟學、會計學、投資學 δ 課程大概內容 資產管理各項實務知識。 這門課主要講授資產管理的現狀經營模式、以及評價、投資資產的方法。 不同於一般教授開設的投資學，這門課的理論並不多，就算有也大多簡單且直覺 更多的是用數據按照現實的狀況去做未來預測。(如美林時鐘) 另外在現狀經營模式的部分，老師會講解如PE基金、家族辦公室、創投等等的基 金的運作模式。老師目前在上述機構擔任顧問類的職務，內容不會與業界脫節， 有一次作業直接拿實際投資案來請課堂小組分析報告。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想了解資產管理的實務面: ★★★★★ 想藉由實作學到資產管理的評價方法: ★★★★★ 想輕鬆拿兩學分: ★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 只有上課投影片，會在上課前請班代寄ppt給同學 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課老師會講他自編教材的投影片，平時模式大概是上一次完整四小時的課， 下一次上課花兩小時聽同學報告並講評，再上兩小時的課(老師都隔週上課)， 因此大約是一個月要小組報告一次。 老師教學風格很活潑，上課會搭配自己親身經歷與順口溜(如:基本面技術面， 不如同學在裡面)來加深同學印象。下課也可以去和老師詢問不懂的地方，老師 都很樂意為學生解答。 團體討論的部分，其實每個月一次小組上台報告loading絕對不算輕，老師也不 會干涉同學小組討論，要另外約時間討論與做報告。 而期末報告就是整學期所有作業串聯起來，要做一個整體投資的評價，針對一家 保險公司，按照老師上課教的方法，考量景氣、指標、匯率與法規等來做資產配 置建議。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 老師會依照上台報告的表現、講評後一週小組繳交的投影片來打分數， 也會參考小組互評表扣分(在互評中特別低分的會被降學期等第) 因為我個人有擔任班代的職務所以另外有加分，可能不太具參考價值； 目前聽到的是有些人滿意有些人不太滿意就是了。 ρ 考題型式、作業方式 不考試。每次上課基本上要嘛小組報告，要嘛交上次修改過的報告投影片。 而期末時，各小組要交一份老師寫的開書試題。老師說是希望大家未來若需要複 習資產管理這方面的知識時可以看這一份彙整開書試題就好了。共約一百題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為105-1開課的時候老師使用2類加選限36人，結果最後大家退選光光剩下16人 ...因此在105-2老師開設另一門相關課程: 股票與另類資產投資實務這門課時改 為一類加選(結果爆班超過70人= =)，未來加簽模式是什麼還是未知。 不過就算是二類加選老師也滿樂於給同學加簽的，只是若你沒修過先修科目的話 老師可能不會給簽。若學期初要加簽但聯繫不到老師，請洽財金系系辦。 另外老師原則上不開放旁聽，因為旁聽沒有做小組報告實際操作的話用處其實不 大。出席率的話老師會納入成績評量。 Ψ 總結 這是一門非常實務的課程，不管你是想要了解資產管理，或是本身有在做投資的 同學都很適合修習。只不過小組報告有一定的loading，需要有心理準備。 --

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