※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 彭美玲 λ 開課系所與授課對象 中文系群組必修 δ 課程大概內容 本課程以中國第一部詩歌總集─《詩經》為主題文本。如所周知，《詩經》包括風、雅、 頌三體，集結西周初年至春秋中葉宗周及中原諸國詩篇，蔚為先秦時期先民生活文化的百 科全書。歷代詮釋始於《詩序》、毛《傳》、鄭《箋》次第建構的「以史說《詩》」、「 以禮說《詩》」系統，爾後宋人開啟「疑經改經」風習，因「疑《序》」進而「廢《序》 」，另闢「涵泳玩味」、「以情性說《詩》」的門徑。而自清乾、嘉小學、金石學寖盛， 學者深入考索《詩經》音籟、詞彙，多所創獲。時至民初，學界更廣為運用西方考古學、 人類學、民俗學、社會學等多元學科的觀點和方法，大大拓展《詩經》學的研究視野。 在前述背景下，本課程主要採取「選講精讀」方式以親炙原典，過程中隨文解義，務求涵 攝《詩經》詮釋的經典性與多樣性。繼期初敘及《詩經》學一般背景知識和歷代發展簡史 之後，選篇係以十五國風為主，以二雅、三頌為輔，採單元主題編排，擷取名篇佳作逐一 解讀鑑賞，期於原典賞析的過程中，加強同學的基礎訓練，養成研讀經典的專業素質。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 參考書目：屈萬里《詩經詮釋》（聯經）、裴普賢《詩經評註讀本》（三民） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 平時成績40%（含課堂參與、作業、書面報告20%），學期考60% ρ 考題型式、作業方式 名詞解釋＋申論 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 非常好翹的課，老師完全不管，不需要基礎，老師人很好，不過說話有點政治不正確。 Ψ 總結 聽說美玲只是不會教國導而已，詩經非常精彩，大推。 --

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