※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張森富、葉仲基、郭彥甫、黃振康等四人 δ 課程大概內容 ※依照第一堂課發的課程計畫抄寫： Week01：中秋節，停課一次。 Week02：課程簡介、農業科技演進(張森富) Week03：台灣農業機械化演進與比較(張森富) Week04：農業動力─引擎(葉仲基) Week05：農業動力─曳引機(葉仲基) Week06：農機實習(葉仲基) Week07：車輛維修保養(葉仲基) Week08：影像處理在農業上的應用(郭彥甫) Week09：農產品儲運與冷凍空調(張森富) Week10：機電整合實習一(郭彥甫) Week11：機電整合實習二(郭彥甫) Week12：機電整合實習三(郭彥甫) Week13：替代能源(黃振康) Week14：綠能產業(黃振康) Week15：環控農業(黃振康) Week16：專題口頭報告(張森富、黃振康) Week17：專題口頭報告(張森富、黃振康) Week18：期末考試 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 涼度：★★★★★(5) 甜度：★★★★☆(4.5) 課程內容：★★★★☆(4.5) 想深入了解農業、機械、程式知識：★★(2) 學一些生活知識：★★★★(4) 怕晚下課影響行程：★☆(1.5) (農機實習課一定會晚15~20分鐘下課，老師第一週也會說) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無任何用書 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 張森富老師： 用PPT上課，並會發自己編的講義，老師的聲音我個人覺得有一點平淡加上PPT的內容 跟他講義寫的東西或是考試的題目關聯性不是特別大，所以會滿想睡的。我自己也不知道 打了多少瞌睡了@@。 葉仲基老師： 用PPT上課，並會發自己編的講義，基本上第一節課是老師上課；第二節課會帶同學 去看機械的實際樣貌以及給同學機會操作，也因此會花比較多時間會耽誤到中午的時間。 農機實習那一週老師會全程帶同學到生機系館外面去看各種農業機械的樣貌並詳細介紹 他們，算一算大概有10多種，課堂中會請同學輪流到助教那邊試開曳引機，每個人都有15 分鐘的時候可以嘗試，助教還會幫你用手機拍下你開曳引機的畫面，是個很特別的經驗。 「車輛維修保養」這門課是我覺得學到最多東西的一門課了，教的內容跟我駕訓班教的第 一堂課有87%像，而且老師講的還比駕訓班教練還清楚，所以算是學到很多知識。 郭彥甫老師： 除了第一個禮拜在講正課外，其他週都會到生機系的實驗室做機電整合實習，3個人 一組隨機分配，基本上就是利用程式和電路去指令Arduino做任何動作，像是讓上面的燈 閃、到之後幾週用來測試土壤濕度，也是我覺得滿好玩的課程。如果對程式完全不懂也沒 關係，每一組都會有一位助教指導你怎麼做所以不用擔心。 黃振康老師： 用PPT上課，不過不會上傳Ceiba所以要自己做筆記。老師基本上是講各種能源的發展 以及遇到的挑戰，另外也會講解各種燈泡的優劣，最後一週還帶我們去看生機系館頂樓的 追風式風力發電機以及植物工廠。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 20%平時成績(包含出席、實習與三份心得報告) 20%期末專題報告(包含口頭與書面報告) 60%期末考試(一共三份考卷各佔20%) 我三份心得平均90左右，點名都有到，報告中規中矩，期末考考古題都有背，但沒考古的 部分沒有特別把握，最後拿A覺得還算甜，不過期末考真的滿重要的就是了，老師也有一 直強調。 ρ 考題型式、作業方式 作業： 張森富老師會要求同學寫三份心得報告，其中兩份是從他在期初發的小冊子中挑選兩 篇發表自己的意見以及評論；另一份作業是參觀台大的農業陳列館的心得，都不會太困難 ，不過寫越多感覺分數會越高，三份作業老師規定在期中考那週交，但可以遲交，只是不 知道會不會被扣分。 郭彥甫老師在一堂機電整合實習課中會要求同學紀錄觀測到的數據做為一次平時成績 ，基本上你有出席都可以做得出來，也不會很困難。 專題報告： 期中考週後黃老師會提醒大家開始找組員和主題，主題只要是農業機械相關的都可以 ，2~3個人一組（絕對不能1個人一組，聽說會被噹！！），找好組別跟訂好主題後就可以 寄信給老師，最早寄信的前半組別可以挑自己想在第一週報告還是第二週報告。口頭報告 時間限制在12~15分鐘並規定該組所有組員都一定得講到話（沒講到話的組員聽說也會被噹 ），講完之後老師會給一些他自己的想法跟評論，幾乎是正向回饋所以大家不用緊張。 期末考試： 考試時間總共90分鐘，有三份考卷要寫。張森富老師跟黃振康老師出一份考卷，張森富老 師的題目是萬年考古兩題申論題，答案都在他發的講義中，當然也可以自己額外蒐集一些 資料以便表達意見時可以有更多資料可以闡述；黃振康老師出17題選擇題，都是他上課講 過的內容不會刁難同學，目測有一半屬於生活常識還算容易寫；葉仲基老師出一份考卷， 題目也是萬年考古，考試前把題目的答案背起來就可以滿分了，答案都在他發的講義中也 不會刁難，不過要把那些東西背起來要花時間就是了。郭彥甫老師是這學期第一次上這門 課，自己出一份考卷，題目有一半選擇題一半是非題共25題，絕大多數題目都是出「影像 處理在農業上的應用」那天講的東西，程式的部分我記得只有考4、5題而已，所以如果是 程式白癡也不用緊張。整題而言考試沒有很難，考古背熟60分至少有30分，剩下要憑個人 常識寫拿個50分~55分不是問題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽： 加簽是用抽籤決定，因為有農機實習的緣故所以最多只能收25個人。第一堂沒到的會 被老師刪掉，把名額留給要加簽的同學。聽說以前加簽會爆滿所以只是用碰運氣的心態去 加簽這門課，結果這學期要加簽的人出乎意料的少，好像是15抽12所以就抽到了。 出席率： 四位老師中只有葉老師會每週點名，其他老師都不會點名，不過考試都考上課講的東 西、投影片未必會放在Ceiba上以及一個班才25個人的緣故所以大家都不會翹課，每堂出 席率都有8成左右。 需不需要基礎： 幾乎不需要，都是教很生活化的東西，即便是農機實習沒有駕照沒關係助教會教你怎 麼開；機電實習即便完全不懂程式都沒關係，遇到不會的地方都可以問每一小組的助教， 助教都會很熱心的幫你解決問題。 Ψ 總結 這是一門很輕鬆的通識課，不會對課業造成太大的負擔，又可以從中學到一些生活知識還 滿實用的，個人還算推薦這門課。 --

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