※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 賴建樺 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 日文一上應該是沒有特別的限制（笑） 不是日文母語的人就可以修了～ δ 課程大概內容 五十音、來學日本語1-7課 聽說日文一是有統一進度的 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 來學日本語初級（淺藍色的） μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 通常上課開始的十分鐘是小考， 考完後才進入正課。 每一課的模式大致如下： 先帶單字，單字也常常會補充， 如講到動物就是補充一排動物，講到音樂類型就是補充一排音樂類型。 接著照著課本走，帶大家文法、例句， 句子的地方會要大家輪流問答並翻譯， （可能是因為上半學期分組練習成效太不彰， 有些人一下就完成了，有些人容易卡住， 老師也沒辦法隨時都每一組顧到，才改成這樣， 不知道下學期會不會調整回來就是了） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 我覺得算甜，但認真念其實也很紮實。 出席20%，只要有出現每個禮拜在課堂上呼吸（？）就能全拿。 小考20%，會從n次裡取出最高的10次計分。 期中期末各30%，有認真念的話其實都不算難。 個人是考試前才唸書（請不要學xD），很多單字也是背過容易忘， 期中期末都80出頭，最後拿A。 我猜在班上應該不算太高，認真的人很多（笑） ρ 考題型式、作業方式 每週小考，10個單字+2個句子聽寫，單字跟句子都會念兩次，漢字要全寫。 期考有單字、助詞填空、中翻日、日翻中、聽力。 每一課結束後會發下該課的習作跟聽力練習， 不過不收回去看，所以就是自由練習。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 可能是新老師的關係，所以開學時並沒有很多人來選這門課， 當時加上2-3個旁聽生，人數也不到20個，所以加簽是全簽。 （也就是說，如果人數爆炸的話我也不知道會怎麼處理（攤手） 因為是中午開始的課，所以老師延後到12:30才開始上課（先小考）， 也說可以帶午餐邊上課邊吃。 老師人很好，講話也十分的有趣，會分享一些文化跟個人經歷的東西。 期中考的時候有同學反應單字太多，所以期末考就有調低比例了。 平常上課前or上課時也可以跟老師亂喇賽，老師講話很有趣， 期末考的時候還因此不小心透露了一點資訊（笑） 另外特別的是，我們班外籍生滿多的，多數是中國來的，也有泰國人的樣子。 Ψ 總結 不曉得下學期會有多少人進來這個班（笑 這個班這學期小巧可愛，大概是這樣課堂也比較輕鬆一點，有問題也可以直接問。 希望下學期即使人變多也可以維持一樣的模式～ 不過還是很推賴老師啦：D --

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