※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 謝煜偉 副教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律系/科法所必修 δ 課程大概內容 本學期講授的是個人法益的部分 依實際授課的內容分別是：刑事學導論、生命身體法益(殺人罪、聚眾鬥毆罪、 傷害罪、墮胎罪、遺棄罪)、自由法益(私刑拘禁罪、強制罪、恐嚇危安罪、和 誘罪、略誘罪、侵入住宅罪)、妨害性自主及妨礙風化(妨害性自主罪、猥褻諸 罪、妨害婚姻及家庭罪)、名譽及祕密法益(公然侮辱罪、毀謗罪、妨害秘密罪 、財產法益(竊盜罪、竊佔罪、搶奪罪、侵占罪、業務侵占罪、強盜罪) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 五顆星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 主要是老師的上課講義 另外老師有推薦陳子平老師的刑法各論，蠻多人買的(我自己沒買) 以及老師上課推薦去看的文章(許恆達老師、薛智仁老師等等) 文章的部分不是必須，但建議把它們翻出來，會對課程有更深的認識 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要跟著講義在走，但老師上課會問大量的問題(有時候會點同學)，對各罪的保 護法益、構成要件、罪與罪間的關聯性、到刑度分析、甚至是與刑事政策的連結 等都有非常深刻的反思跟批判，並試圖找出在不違背現行法的前提下，如何運用 釋義學限縮成罪範圍，回到保護法益的核心。 老師專精於刑事政策，所以在作各罪或定義的分析時，將對於實務見解或立法 意旨為批判後，會提出在各罪背後真正欲保護的「隱藏正文」(在性犯罪的部 分尤為明顯)。我認為這是這門課最精華的地方，整門刑分學完之後，確實能 夠學到很多對於各個條文的思考方式和分析方法。刑分實際上是一門非常錯綜 複雜的學問(當然有很大部分跟立法者以及實務見解的扭曲有關)，學起來真的 有一種「實務和立法者亂搞出來的東西，學者在背後努力幫他擦屁股」的感覺 ，這門課學的非常痛苦，但也非常扎實，很值得修課。 至於喜歡聽老師及其恩師間的各種八卦也很歡迎，李門感覺很歡樂~~~ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 扎實分，老師第一堂課即已表明。但我覺得其實把老師上課的內容大概作整理 ，用類似的思考脈絡把定義和構成要件寫清楚，就可以得到不錯的成績。 ρ 考題型式、作業方式 期中期末各一題，期末有點困難(hard case出很多QQ)，但說實在話都是老師 上課討論過的東西。 另外課輔的部分，助教頗用心講解，雖然不太是老師考的內容所及，但我認為 可以比較廣的去適用老師的見解。助教也會補充各個老師的想法和文章(許恆達 老師、薛智仁老師、李茂生老師、黃榮堅老師...)，也很值得去上。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 印象中是全簽，點名的部分分兩次點(但是氣氛有點歡樂，不知道沒點到有沒有 關係)。基礎的部分強烈建議要有完整的刑總基礎，否則關於未遂與著手、加重 結果犯及罪數論的部分可能會聽不懂。 老師人很好只是有時候梗不太好笑而已~ Ψ 總結 一開始有點跟不太上老師的上課節奏(一直拋問題和引導反思)，但漸漸習慣之 後確實會讓腦袋進入不斷思考跟撞牆的輪迴狀態。李茂生老師曾說：「學刑法 學到後來，真的有可能得躁鬱症」大概就在指類似的狀態吧xd 總之如果想聽通說這門課並不適合，但想追尋通說以外的另一種可能，那非常 推薦謝老師的刑分。 --

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