※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 谢煜伟 副教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律系/科法所必修 δ 课程大概内容 本学期讲授的是个人法益的部分 依实际授课的内容分别是：刑事学导论、生命身体法益(杀人罪、聚众斗殴罪、 伤害罪、堕胎罪、遗弃罪)、自由法益(私刑拘禁罪、强制罪、恐吓危安罪、和 诱罪、略诱罪、侵入住宅罪)、妨害性自主及妨碍风化(妨害性自主罪、猥亵诸 罪、妨害婚姻及家庭罪)、名誉及秘密法益(公然侮辱罪、毁谤罪、妨害秘密罪 、财产法益(窃盗罪、窃占罪、抢夺罪、侵占罪、业务侵占罪、强盗罪) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 五颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 主要是老师的上课讲义 另外老师有推荐陈子平老师的刑法各论，蛮多人买的(我自己没买) 以及老师上课推荐去看的文章(许恒达老师、薛智仁老师等等) 文章的部分不是必须，但建议把它们翻出来，会对课程有更深的认识 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 主要跟着讲义在走，但老师上课会问大量的问题(有时候会点同学)，对各罪的保 护法益、构成要件、罪与罪间的关联性、到刑度分析、甚至是与刑事政策的连结 等都有非常深刻的反思跟批判，并试图找出在不违背现行法的前提下，如何运用 释义学限缩成罪范围，回到保护法益的核心。 老师专精於刑事政策，所以在作各罪或定义的分析时，将对於实务见解或立法 意旨为批判後，会提出在各罪背後真正欲保护的「隐藏正文」(在性犯罪的部 分尤为明显)。我认为这是这门课最精华的地方，整门刑分学完之後，确实能 够学到很多对於各个条文的思考方式和分析方法。刑分实际上是一门非常错综 复杂的学问(当然有很大部分跟立法者以及实务见解的扭曲有关)，学起来真的 有一种「实务和立法者乱搞出来的东西，学者在背後努力帮他擦屁股」的感觉 ，这门课学的非常痛苦，但也非常扎实，很值得修课。 至於喜欢听老师及其恩师间的各种八卦也很欢迎，李门感觉很欢乐~~~ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 扎实分，老师第一堂课即已表明。但我觉得其实把老师上课的内容大概作整理 ，用类似的思考脉络把定义和构成要件写清楚，就可以得到不错的成绩。 ρ 考题型式、作业方式 期中期末各一题，期末有点困难(hard case出很多QQ)，但说实在话都是老师 上课讨论过的东西。 另外课辅的部分，助教颇用心讲解，虽然不太是老师考的内容所及，但我认为 可以比较广的去适用老师的见解。助教也会补充各个老师的想法和文章(许恒达 老师、薛智仁老师、李茂生老师、黄荣坚老师...)，也很值得去上。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 印象中是全签，点名的部分分两次点(但是气氛有点欢乐，不知道没点到有没有 关系)。基础的部分强烈建议要有完整的刑总基础，否则关於未遂与着手、加重 结果犯及罪数论的部分可能会听不懂。 老师人很好只是有时候梗不太好笑而已~ Ψ 总结 一开始有点跟不太上老师的上课节奏(一直抛问题和引导反思)，但渐渐习惯之 後确实会让脑袋进入不断思考跟撞墙的轮回状态。李茂生老师曾说：「学刑法 学到後来，真的有可能得躁郁症」大概就在指类似的状态吧xd 总之如果想听通说这门课并不适合，但想追寻通说以外的另一种可能，那非常 推荐谢老师的刑分。 --

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