※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（是/無須保留原作者 ID） 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 查理斯華頓 Charles Wharton λ 開課系所與授課對象 法律系 δ 課程大概內容 美國時事、社會焦點較多，真的和法律相關的差不多只有1/3。會叫你讀美國法院的判決 ，上課花10分鐘講一下。上課前半堂課會叫同學自行討論，要不然就是老師自己講時事， 真正有可能上課的時間只有第二節課。 Ω 私心推薦指數(以五分計)★★ 想拿涼涼的學分 ★ 時常會無法來點名★ 上課不喜歡舉手發言★ 不喜歡做小組報告★ 不喜歡做小組討論★ 喜歡聽英文課★★★★ 喜歡做期中/期末報告加考試★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師指定的美國法院判決書 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 基本上可以分成下面幾個階段: 課程事務階段:發考卷，交作業，點名，講期中/期末考試的回答方式 討論階段:請學生自行討論上次叫學生看的判決 發言階段:老師請同學發言講述判決的內容及看法 通常中間不會下課或是會晚下課 老師評論階段:老師開始講解判決書內容及涉及的問題，問題交給學生思考，答案自己想 。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 評分不甜，紮實分 考卷應該會寫不完，同學英文托福iBT100以上，加上有出國交換過但分數卻沒有很理想。 老師應該是注重期末報告的引註文獻量及邏輯思考的層次。有點在寫論文的感覺。 評分方式就是:期中考試+期末考試+期末報告 ρ 考題型式、作業方式 分析美國判決及提出批評的申論題型，共兩題，一題裡面問10個問題不為過。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師蠻注重上課發言以及出席率的，針對期末報告則特別嚴格，要採用專業論文格式及嚴 格引註。加簽則都是全簽。 Ψ 總結 要體驗老師的風趣以及學英文的話非常推薦旁聽。老師英文非常流利長得又高又帥，如果 要體驗外國式上課可以來一兩堂。不太適合跟很多學分一起修習，文獻閱讀量很大而且要 準備發言還有報告，這些都需要大量的準備時間。 --

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