作者dbidiot (嘿嘿嘿)
看板NTUcourse
標題[評價] 105-1 沈冠伶 家事事件法
時間Sun Jan 22 22:41:27 2017
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)沈冠伶老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律系 選修
δ 課程大概內容
家事事件的分類、程序法理、程序主體、調解程序、判決效力等等
非訟的部分老師只會簡單比較，然後說留待下學期
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆（扣一顆詳後述）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ppt
沈老師寫的文章
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
講述
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考100%，四題
紮實分吧，不過偷偷問了一下身邊的人有人拿到很神奇（遠遠不如預期）的分數
ρ 考題型式、作業方式
訴訟法實例題
一次研討題，上課指定
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
就跟民訴上課方式一樣XD跟著投影片邏輯講下來，講到案例時會用板書
扣在一顆的原因是在於，覺得跟民訴時老師很有邏輯體系的講下來相比，
家事感覺是老師有太多想講，反而講得有點亂
非訟的部分，雖然老師一再強調是下學期的範圍，不過開個頭就斷掉
覺得有點難做全面性的比較與理解QQ
課程進行的loading不知道是不是因為是選修課的關係，遠遠不及於民訴
可以感覺到老師毫無趕課壓力，還無懸念地放了一次電影（？）
但今年超強助教出去交換了，有時下課老師馬上就走了沒人可以問
覺得學習效果還是有差哈哈哈
（不過應該是原po太廢沒有程序腦的關係QQ）
Ψ 總結
沈老師很療癒啊，滿推老師的課XD
家事修完，加上下學期的非訟，
應該可以對溫暖而富有人性的民44送法理有個更全面的理解XD
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1F：→ SecretKeeper: 其實家事事件法這門課很不好教的原因在於，其一，修 01/23 06:41
2F：→ SecretKeeper: 課同學多半只上了一學期民訴，欠缺完整民訴與非訟法 01/23 06:42
3F：→ SecretKeeper: 的知識，所以一開始就要讓同學理解高度統合訴訟與非 01/23 06:42
4F：→ SecretKeeper: 訟程序的家事法，並不容易。其二，因本法所有程序規 01/23 06:42
5F：→ SecretKeeper: 定都是沿著同一套程序法理運作，若程序法理先大略介 01/23 06:43
6F：→ SecretKeeper: 紹即開始從管轄講下來，會見樹不見林；而一開始就用 01/23 06:43
7F：→ SecretKeeper: 用大量時間把程序法理講授清楚，同學又會感到困難。 01/23 06:44
8F：→ SecretKeeper: 老師權衡之下採取後者的作法。而學習上最有效率的方 01/23 06:44
9F：→ SecretKeeper: 法，即是配合投影片所附參考文獻或老師的專書一併閱 01/23 06:44
10F：→ SecretKeeper: 讀，即可綱舉目張。最後是建議在將沈老師的民訴、家 01/23 06:45
11F：→ SecretKeeper: 事、非訟都完整修習過後再次回顧，會發現過去許多觀 01/23 06:45
12F：→ SecretKeeper: 念都會被完整填補，往後再繼續研究這三部或其他沈老 01/23 06:45
13F：→ SecretKeeper: 師所主導或參與的程序法，都會豁然開朗。 01/23 06:46
14F：推 futri752: 下學期非訟不是沈老師開喔 01/23 08:34
15F：推 gritty: 推沈老師～非常用心的老師～ 01/23 13:43