※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李欣穎 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系 英美文學群組必修九選五（美史） δ 課程大概內容 Introduction to American Literature, 1820-1860 (1) Nathaniel Hawthorne: "Young Goodman Brown", "The May-Pole of Merry Mount" (2) Edgar Allen Poe: "The Raven", "The Purloined Letter" ("The Philosophy of Comopsition") (3) Herman Melville: "Bartleby, the Scrivener" (4) Slave Narratives--Hariet Beecher Stowe: Uncle Tom's Cabin, Ch. 7 [The Mother's Struggle] --- Introduction to American Literature, 1865-1914 (5) Mark Twain: Adventures of Huckleberry Finn (Ch. 1-3, 14-15, 23) (6) Henry James: "Daisy Miller" (7) Edith Wharton: "The Other Two" (8) Jack London: "To Build a Fire" (9) Steven Crane: "The Open Boat" (10) Theodore Dreiser: Sister Carrie (Ch. 1) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 4-5 看個人情況而定 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) The Norton Anthology of American Literature, shorter 8th ed. （或其他，只要含有指定文本就可以） [以下各部分皆複製改寫自本人所撰之二十美評價文；明顯更改處以黃色字標示。] μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這門十九美，根據以前修課同學的轉述，教授都以英語為主授課；不過今 年教授作風大改，變成跟上個學期（104-2） 二十美一樣的中英雙語授課，且 以中文為主（不過假如班上有外籍生的話很可能又會切回英語吧XD）。教授上 課時也不時會放時事哏，例如用「眼睛業障重」解釋 "ocular deception" (Hawthorne, "Young Goodman Brown") 。 上課以教授口述為主，搭配投影片（事先上傳至 CEIBA）作為大綱。不過 教授的講授模式可能不一定是每個人都可以輕鬆吸收。有同學會私下抱怨她講 話沒什麼重點，或是一句話常常沒有講完就跳下一句了。 如果純以成績考量的話，確實不用上課在家讀 paper（或是上課帶自己的 書來讀[誤]）然後寫報告交過去就好了。小考因為使用 Zuvio，沒來上課的人 務須確保資訊暢通、有人能通風報信，然後及時在線上完成即可。團體討論見 下述作業部份。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 紮實分，有一點糖 小考與參與 15% 小組上台報告 15% 期中書面報告 30% 期末書面報告 40% ρ 考題型式、作業方式 文本小考 使用 Zuvio線上平台考試，共有９題單選題及１題簡答題（對文本有沒有任 何疑問或評論？）。每個文本會考一次試，隨教授講述進度隨堂立即舉行； 不可補考。題目大多不難，只是確認大家都有讀過文本。每題10分，而簡答 題基本上有寫就會給8-10分。成績（佔15％）的計算就是所有小考的總平均。 小組上台報告 全班10組會依照進度進行小組報告。分為兩個部分： (1) 問題討論 教授會在課前為每個文本設計數題 Discussion Questions ，全班依照 題數平分為Ｎ等份，由報告組的組員下去帶領討論所指派的題目。討論 時間結束後，報告組組員依序上台發表各小區的討論結果。 (2) 上台報告 各文本也有一題 Presentation Question，通常是關於文本的一些文化 常識；報告組事前做好PPT，並於上台報告時講解。 期中/期末報告（Critical Response） 就是文學 paper，須附Works Cited；正文篇幅限制2-4頁，約英文1200字。 題目必須關於該半學期間上到的文本，或同作者的其他文本。 有幾個方向可以發揮： (1) 對於同一個主題，比較兩篇（以上）的文本。 (2) 探討文本內容與文學理論的對應。 (3) 比較課內文本與課外其他文本。 遲交者扣分（助教換了，機制不明）。 本學期兩份報告皆於死線前上傳至CEIBA。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席：不點名，只是線上小考要記得考，以免影響成績。 基礎：建議大三以上再修，有寫文學報告的經驗有幫助。 加簽：因分組設計為 5人×10組，上限為50人。 [本學期34人，共9組] --

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