※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 宋玉生 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 經濟系 選修 (另外下學期開設財政學專題) δ 課程大概內容 (節自老師課程網頁) Introduction- market failure & government intervention Public Goods Externality Matching Theory Public Choice -----------期中考------------------- Income Distribution Cost-Benefit Analysis (Social Welfare: Social Insurance and Assistance):沒上 -----------期末考------------------- Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自編講義於個人教學網頁下載 建議書目： Public Finance, H.S. Rosen and T. Gayer, 2014(10e) Intermediate Public Economics, J. Hindriks and G.D. Myles, 2013(2e) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 用其自編的講義PDF檔授課，上課內容主要的主題算是都有提到 大概因為在星期一上課，放掉比較多假 所以沒有上完Social Welfare部分 就教學而言，老師上課內容並不會很難，口語表達清楚 可以清楚理解老師表達的重點 不過教學速度上我個人是覺得有點慢 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中 & 期末 各50%，除額外加分之外不調分 期中在課堂上考 期末前老師給我們票選 (1)期末報告(2)帶回家考(3)課堂考，最後結果是帶回家考 給分方面不會很低(只要有完整推論，最多扣一半分數) 但是要拿很高分也不容易(個人覺得在扣分上有點小挑剔) 期末最後全班三十多人，5個A+，A-以上大概一半 ρ 考題型式、作業方式 在課堂上考的話是開書考，可以帶講義、課本、考古題等 這學期期中是考兩大題問答證明 期末回家考試在最後一堂課結束後一周內交 內容是三大題問答證明題，比期中略難一些 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不點名、上課可以吃東西、自由進出教室，基本上上課是蠻自由的 原本約定要調整中間下課時間，最後提早10分鐘下課 結果好像中間下課時間也蠻隨意的 XD 有問題的話，老師也會熱心的解釋 (是說老師似乎很怕得罪人 XD 有一些比較敏感的議題都一再強調背後想闡述的經濟意涵) 選修的話，一般建議是修過個體經濟學再來 不過只修經原而沒修過個經的話 把個經關於 福利經濟學 的部分挑出來看過應該要修也不難 (主要是跟期中考前的公共財單元有關) (而且第一堂課老師會先把要用到的個經背景知識再說一次) Ψ 總結 如果以甜/涼而論的話，這門課微甜/極涼 期中期末雖然有公布考古題，但是好像抓不太到被扣分的重點 我個人是都有去上課，但是上課跟成績關聯好像不大 (若要拚卷GPA=4.30的偉人們要注意一下) 當然如果只是求過的話應該是蠻容易的， 除非考卷完全空白/缺乏推演，不然至少會有60分 老師上課的表達能力的確不錯，也舉了不少有趣的例子 (印象最深的是Matching Thoery的Gale-Shapley Algorithm) 去上課的話的確能有些收穫 不過覺得內容是有點不夠紮實有點少 對於想要輕鬆學習、快樂成長、上課聽故事、回家拿學分的人而言 這門課倒是蠻值得推薦的 --

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