※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 宋玉生 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 经济系 选修 (另外下学期开设财政学专题) δ 课程大概内容 (节自老师课程网页) Introduction- market failure & government intervention Public Goods Externality Matching Theory Public Choice -----------期中考------------------- Income Distribution Cost-Benefit Analysis (Social Welfare: Social Insurance and Assistance):没上 -----------期末考------------------- Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义於个人教学网页下载 建议书目： Public Finance, H.S. Rosen and T. Gayer, 2014(10e) Intermediate Public Economics, J. Hindriks and G.D. Myles, 2013(2e) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 用其自编的讲义PDF档授课，上课内容主要的主题算是都有提到 大概因为在星期一上课，放掉比较多假 所以没有上完Social Welfare部分 就教学而言，老师上课内容并不会很难，口语表达清楚 可以清楚理解老师表达的重点 不过教学速度上我个人是觉得有点慢 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中 & 期末 各50%，除额外加分之外不调分 期中在课堂上考 期末前老师给我们票选 (1)期末报告(2)带回家考(3)课堂考，最後结果是带回家考 给分方面不会很低(只要有完整推论，最多扣一半分数) 但是要拿很高分也不容易(个人觉得在扣分上有点小挑剔) 期末最後全班三十多人，5个A+，A-以上大概一半 ρ 考题型式、作业方式 在课堂上考的话是开书考，可以带讲义、课本、考古题等 这学期期中是考两大题问答证明 期末回家考试在最後一堂课结束後一周内交 内容是三大题问答证明题，比期中略难一些 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名、上课可以吃东西、自由进出教室，基本上上课是蛮自由的 原本约定要调整中间下课时间，最後提早10分钟下课 结果好像中间下课时间也蛮随意的 XD 有问题的话，老师也会热心的解释 (是说老师似乎很怕得罪人 XD 有一些比较敏感的议题都一再强调背後想阐述的经济意涵) 选修的话，一般建议是修过个体经济学再来 不过只修经原而没修过个经的话 把个经关於 福利经济学 的部分挑出来看过应该要修也不难 (主要是跟期中考前的公共财单元有关) (而且第一堂课老师会先把要用到的个经背景知识再说一次) Ψ 总结 如果以甜/凉而论的话，这门课微甜/极凉 期中期末虽然有公布考古题，但是好像抓不太到被扣分的重点 我个人是都有去上课，但是上课跟成绩关联好像不大 (若要拚卷GPA=4.30的伟人们要注意一下) 当然如果只是求过的话应该是蛮容易的， 除非考卷完全空白/缺乏推演，不然至少会有60分 老师上课的表达能力的确不错，也举了不少有趣的例子 (印象最深的是Matching Thoery的Gale-Shapley Algorithm) 去上课的话的确能有些收获 不过觉得内容是有点不够紮实有点少 对於想要轻松学习、快乐成长、上课听故事、回家拿学分的人而言 这门课倒是蛮值得推荐的 --

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