若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課： 104-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鄭士康 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) δ 課程大概內容 (複製自ceiba) Part I. 函式 1.教學計畫及C#簡介 2.整合發展環境初步與簡易C#程式 3.實值變數與運算式 4.流程控制 5.陣列 6.函式 7.程式規劃與函式導向程式設計 Part II. 物件 8.物件與類別 9.物件導向程式設計 10.繼承與多型 11.檔案讀寫與例外處理 12.基礎視窗程式設計 13.Collections 與應用 Unity遊戲程式設計 簡而言之，就是教授C#程式語言、視窗程式、物件導向的觀念。 Unity非課程重點，老師只有簡單演示成品給大家看，細節想了解的話要自己回家 摸索。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 有些程式基礎，想接觸視窗程式與物件導向程式設計：★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師會提供自編講義的電子檔，需要紙本書的話助教會調查人數統一影印 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 以投影片為主，有時會開啟Visual Studio示範。前幾週也會有課堂練習，助教 會協助同學。另外每週大約會有5~10分留給助教講解作業。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 三次作業，每次佔10%，共30% 期中考20% 期末考20% 期末專題書面報告15% 期末專題展演15% 助教加分0~3% 給分應該算扎實偏甜，有用心做作業應該都有A-以上的成績。 期中、期末考也有提供歷屆考古，用心準備應該也不至於完全寫不出來。 ρ 考題型式、作業方式 期中、期末全部紙筆測驗，開書考形式，不上機，也不能使用手機或其他電子產品， 所以講義最好影印成紙本會比較有幫助。題型會有給一段code要回答輸出，或者找 出錯誤等等。 作業基本上不限定主題，可以實作任何你有興趣的主題，從小遊戲到醫院掛號系統 都有人做。 期末專題基本上可以當成前幾次作業的延伸，製作出完整的程式以及報告出來，在 期末考完之後的隔週向全班展演。主題不一定要與作業相關，可以多人合作，也可 以自己一人一組。這應該是這門課負擔最重的部份了吧。 另外，每週會有助教出的小作業，可做可不做，助教會視完成的情形在期末成績加 0~3分。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 似乎不點名，但作業繳交日會有一小時給同學演示作業，用抽籤的方式決定。這時 若被抽中未出現會被扣分。 雖然這是通識課程，對於完全沒程式基礎的人而言，這門課可能會負擔有點重。事 實上，學期初人數爆滿到教室坐不下，到了期末卻有多個空位，可見有不少人停修 這門課。儘管如此，老師在前幾章基礎的部份講得比較慢，也會停下來讓同學練習 ，真的有心想學C#的同學若能撐下去，應該也可以修得不錯，只是要有花費大量時 間的心理準備。 若是高中或以前在系上(非電資科系)有學點程式基礎，想要進階深入修習物件導向 程式語言的話，在後面的章節會很有收穫的。Unity雖然在課堂上僅草草帶過，但它 可以用C#來寫遊戲的腳本，學熟C#之後倒是可以嘗試看看Unity的遊戲開發。 Ψ 總結 老師在期初有提到之後這門課可能會開成4學分的深碗型通識，預計修課人數會增加 到百人以上，推薦給想修課的同學。 --

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