若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 104-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 郑士康 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) δ 课程大概内容 (复制自ceiba) Part I. 函式 1.教学计画及C#简介 2.整合发展环境初步与简易C#程式 3.实值变数与运算式 4.流程控制 5.阵列 6.函式 7.程式规划与函式导向程式设计 Part II. 物件 8.物件与类别 9.物件导向程式设计 10.继承与多型 11.档案读写与例外处理 12.基础视窗程式设计 13.Collections 与应用 Unity游戏程式设计 简而言之，就是教授C#程式语言、视窗程式、物件导向的观念。 Unity非课程重点，老师只有简单演示成品给大家看，细节想了解的话要自己回家 摸索。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 有些程式基础，想接触视窗程式与物件导向程式设计：★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师会提供自编讲义的电子档，需要纸本书的话助教会调查人数统一影印 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 以投影片为主，有时会开启Visual Studio示范。前几周也会有课堂练习，助教 会协助同学。另外每周大约会有5~10分留给助教讲解作业。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 三次作业，每次占10%，共30% 期中考20% 期末考20% 期末专题书面报告15% 期末专题展演15% 助教加分0~3% 给分应该算扎实偏甜，有用心做作业应该都有A-以上的成绩。 期中、期末考也有提供历届考古，用心准备应该也不至於完全写不出来。 ρ 考题型式、作业方式 期中、期末全部纸笔测验，开书考形式，不上机，也不能使用手机或其他电子产品， 所以讲义最好影印成纸本会比较有帮助。题型会有给一段code要回答输出，或者找 出错误等等。 作业基本上不限定主题，可以实作任何你有兴趣的主题，从小游戏到医院挂号系统 都有人做。 期末专题基本上可以当成前几次作业的延伸，制作出完整的程式以及报告出来，在 期末考完之後的隔周向全班展演。主题不一定要与作业相关，可以多人合作，也可 以自己一人一组。这应该是这门课负担最重的部份了吧。 另外，每周会有助教出的小作业，可做可不做，助教会视完成的情形在期末成绩加 0~3分。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 似乎不点名，但作业缴交日会有一小时给同学演示作业，用抽签的方式决定。这时 若被抽中未出现会被扣分。 虽然这是通识课程，对於完全没程式基础的人而言，这门课可能会负担有点重。事 实上，学期初人数爆满到教室坐不下，到了期末却有多个空位，可见有不少人停修 这门课。尽管如此，老师在前几章基础的部份讲得比较慢，也会停下来让同学练习 ，真的有心想学C#的同学若能撑下去，应该也可以修得不错，只是要有花费大量时 间的心理准备。 若是高中或以前在系上(非电资科系)有学点程式基础，想要进阶深入修习物件导向 程式语言的话，在後面的章节会很有收获的。Unity虽然在课堂上仅草草带过，但它 可以用C#来写游戏的脚本，学熟C#之後倒是可以尝试看看Unity的游戏开发。 Ψ 总结 老师在期初有提到之後这门课可能会开成4学分的深碗型通识，预计修课人数会增加 到百人以上，推荐给想修课的同学。 --

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