※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 羅士傑 δ 課程大概內容 晚清中國 幕末到明治維新 晚清改革 辛亥與五四革命 大正民主與日本政黨政治 韓國近代史 毛澤東與共產革命 鄧小平 戰爭與東亞社會 祖國來了，孩子快逃! 冷戰與東亞 東亞之春:民主化與東亞社會 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 不喜歡每週花時間閱讀素材★★ 喜歡閱讀好素材★★★★★★★★(破表) 想要學深入的歷史★★ 喜歡看新聞龍捲風★★★★★ 想要爽爽過★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每週有指定的讀本跟電影，讀本會放上ceiba，電影幾乎Google的到。 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 兩堂老師的正課，跟一堂助教課。 正課就是用ppt講老師要說的內容 助教課就是助教補充老師上課內容還有討論問題 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 認真出席，準時交作業和交報告應該不會低分。我這學期拿A，其他認真的同學應 該都有A+吧 ρ 考題型式、作業方式 作業3次(1000字以上)算兩次最高分，但一定要交滿三次 + 期末影評(3000字以上 ) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 是否注重出席率?會隨機抽幾堂點名 (老師還會先告知要點名，讓同學poFB通知其他人。)但我不知道出席率有沒有很重要 需要的基礎? 不需要什麼基礎，基礎太好的可能反不喜歡。(?) 老師個性?老師人很好，很想跟同學當朋友，可以加他fb。 加簽習慣?這學期是有先寄信表示修課意願的優先加簽 Ψ 總結 修同一堂的朋友表示這堂課很綜藝，東西停留在表面，學不到紮實的東西。 這樣說可能有點不公平，因為通識主要就是要引起同學的興趣。而且再好的課也要 看適不適合自己，所以選課真的就是看緣份(嘆氣)，不要太迷信推薦文比較好。 總之對自己歷史程度沒自信的可以考慮這堂課，想學深度歷史的就不推薦，請勇敢的直接 去修歷史系的課吧。 然後我覺得助教課很無意義，理由是討論的問題很空洞，無法激盪什麼火花。 不過幸運的話會遇到厲害的助教，他們會提供很好的想法讓你去反思。 還有一點我想抱怨，就是指定素材有時會跟作業主題沒關係，但我還是昧著良心塞進去( 因為會列入算分考量)，這真的是很痛苦=.= 最後，老師選的讀本還有電影非常非常值得一看(霸王別姬、東京小屋的回憶、活著..... .等) 真的無一不是經典!!沒修到課的去找影單來看也很夠了。 我覺得這堂課我學到最多的，是看這些經典電影還有讀本。 不過千萬注意，每週最好按時閱讀或看電影，不然期末要一口氣看完會很痛苦。 --

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