※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 104學年度第一學期 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 蘇偉儁老師 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 機械系必修 δ 課程大概內容 上半學期：自由度分析、連桿分析(各式連桿介紹、圖像法及解析法) 下半學期：凸輪分析/設計、齒輪分析/設計 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Kinematics and Dynamics of Machinery 2/e,SI unit,Norton,R.L. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片教學，但投影片上只會有老師想要秀給大家看的機構跟圖，不會有公式和 分析等等的過程，這部分老師會在秀每張投影片的時候抄在黑板上，所以要記得 抄筆記喔。但其實老師在期中期末前都會把自己的手稿上傳到ceiba上，所以如 果是平常不讀書的臨時抱佛腳群倒也是不用抄，等考前在看手稿就行啦。另外老 師的投影片基本上應該是每週上傳，但到下半學期老師好像有點懶XDD，所以有 時候會拖了一兩個禮拜才上傳。 老師上課風格蠻輕鬆的，且因為老師算是新教授年紀跟我們也沒差很遠，所以相 處起來格外的親切。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 小考(3次) 20% 期中考 25% 期末考 30% 期末報告 20% 平常成績 5% 雖然期中期末和小考都不簡單(但其實是計算複雜主要觀念還好)，但老師會在期 末統一調分，自己算最後學期成績是86分左右，但被調到A+，另外也有其他同學 分享自己84被調到A+，可以參考一下。 ρ 考題型式、作業方式 期中考：分析題、計算題。因為期中考的範圍有自由度分析跟圖像法的連桿分析 ，所以會有一些可以直接看的分析題跟要作圖的計算題，偏難。 期末考：計算題。扎扎實實的四題計算題，不過其實主要觀念不難，因為凸輪的 公式都太複雜了所以考試會附一些。有點像計算機大賽大家都瘋狂的在 按數字XDD，甚至還考了一題時鐘的齒輪分析，覺得寫完大開眼界原來 時鐘是這樣運作的。比期中簡單的感覺。 小考：超難。不過也可能是時間不夠多(1 hr)和不了解題型的關係，不過如果觀 念都有弄懂不至於考很差，只是難度真的跟期中、期末有得拚，甚至更難 期末報告：以小組報告方式呈現，一組2~3人，挑一個機構(可以找網路上的也可 以自己設計)，以creo進行分析他的各種狀況(例如svaj圖)，最後打 成一個書面報告，並要上台口頭報告6~7分鐘。口頭報告佔30%，書面 報告佔70%。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 應該是不注重出席率啦，但小考記得要到阿。 基礎的話需要普物、微積分的能力，最好還有學過動力學在前半學期的連桿分析 會很吃香，因為連桿分析有點像把動力學的公式全部證明出來。 加簽不確定但應該都會簽。 Ψ 總結 老師算是新手老師，可能上課經驗比較少有時會有些無聊，因此扣了一顆星，但 整體來說老師是很不錯的，也很願意協助大家的問題，曾經有一次幾個人就跑去 辦公室跟他講個一個下午的話。另外期末報告還蠻有趣的，很多組找了一些非常 有趣的機構來進行分析，算是這堂課一個很重要的收穫。 --

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