※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 104学年度第一学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 苏伟儁老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 机械系必修 δ 课程大概内容 上半学期：自由度分析、连杆分析(各式连杆介绍、图像法及解析法) 下半学期：凸轮分析/设计、齿轮分析/设计 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Kinematics and Dynamics of Machinery 2/e,SI unit,Norton,R.L. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片教学，但投影片上只会有老师想要秀给大家看的机构跟图，不会有公式和 分析等等的过程，这部分老师会在秀每张投影片的时候抄在黑板上，所以要记得 抄笔记喔。但其实老师在期中期末前都会把自己的手稿上传到ceiba上，所以如 果是平常不读书的临时抱佛脚群倒也是不用抄，等考前在看手稿就行啦。另外老 师的投影片基本上应该是每周上传，但到下半学期老师好像有点懒XDD，所以有 时候会拖了一两个礼拜才上传。 老师上课风格蛮轻松的，且因为老师算是新教授年纪跟我们也没差很远，所以相 处起来格外的亲切。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 小考(3次) 20% 期中考 25% 期末考 30% 期末报告 20% 平常成绩 5% 虽然期中期末和小考都不简单(但其实是计算复杂主要观念还好)，但老师会在期 末统一调分，自己算最後学期成绩是86分左右，但被调到A+，另外也有其他同学 分享自己84被调到A+，可以参考一下。 ρ 考题型式、作业方式 期中考：分析题、计算题。因为期中考的范围有自由度分析跟图像法的连杆分析 ，所以会有一些可以直接看的分析题跟要作图的计算题，偏难。 期末考：计算题。扎扎实实的四题计算题，不过其实主要观念不难，因为凸轮的 公式都太复杂了所以考试会附一些。有点像计算机大赛大家都疯狂的在 按数字XDD，甚至还考了一题时钟的齿轮分析，觉得写完大开眼界原来 时钟是这样运作的。比期中简单的感觉。 小考：超难。不过也可能是时间不够多(1 hr)和不了解题型的关系，不过如果观 念都有弄懂不至於考很差，只是难度真的跟期中、期末有得拚，甚至更难 期末报告：以小组报告方式呈现，一组2~3人，挑一个机构(可以找网路上的也可 以自己设计)，以creo进行分析他的各种状况(例如svaj图)，最後打 成一个书面报告，并要上台口头报告6~7分钟。口头报告占30%，书面 报告占70%。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该是不注重出席率啦，但小考记得要到阿。 基础的话需要普物、微积分的能力，最好还有学过动力学在前半学期的连杆分析 会很吃香，因为连杆分析有点像把动力学的公式全部证明出来。 加签不确定但应该都会签。 Ψ 总结 老师算是新手老师，可能上课经验比较少有时会有些无聊，因此扣了一颗星，但 整体来说老师是很不错的，也很愿意协助大家的问题，曾经有一次几个人就跑去 办公室跟他讲个一个下午的话。另外期末报告还蛮有趣的，很多组找了一些非常 有趣的机构来进行分析，算是这堂课一个很重要的收获。 --

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