※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鄧怡莘 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 所有人(不過老師比較建議高年級再來修)，下學期好像是開在創創學程下面 δ 課程大概內容 課程目的 ‧ 讓學生感受使用者經驗(User Experience)與設計思維(Design Thinking) ‧ 實際演練設計 ‧ 課程的訓練是希望同學 感受問題的困難 而不是專注在找"正確"答案 上課主題 ‧ 課程介紹說明 ‧ 觀察 ‧ 認識使用者經驗 ‧ 歸納 ‧ 設計主題說明與討論 ‧ 歷程 ‧ 經驗的構成 ‧ 人物誌 ‧ 故事 ‧ 商業模式 ‧ UX的層次 ‧ 設計原則 ‧ 設計展現 [原型 海報 影片] ‧ 設計原型 ‧ 課程檢討 [閒聊] ‧ 使用者測試 ‧ 專題發表 ‧ 設計原理 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 認真參與+不雷組員 ★★★★★ 不喜歡小組討論 ★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) PPT，老師每堂課會推薦一本相關的書 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這學期剛好配合CHI Student Design Competition學期末每一組都要投稿參加比賽 前面1hr~2hr是老師講課，後1hr給大家討論和小組演練，然後老師和助教會到各組 關心進度 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 1 評估五 專案書面報告 40% 2 評估四 專案口頭報告與PPT 15% 3 評估三 海報的展示 10% 4 評估二 問題的探索與界定 15% 5 評估一 現有設計的模擬與介紹 10% 6 評估六 專案影片 10% ρ 考題型式、作業方式 期中和期末都有一次正式的報告，另外每幾個禮拜會有進度報告 最主要還是CHI的比賽文件準備(都是英文的) 6頁的paper、海報、5分鐘以內的影片介紹 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 是第三類加簽，不需要基礎 修課的人背景蠻多元的，老師也規定每組的科系不能重複 (自己認為組員至少需要會用繪圖軟體和剪影片的人，不然期末會很辛苦) 然後也需要很多額外討論報告的時間，課堂外每個禮拜會需要2hr up的討論時間， 所以真的比較適合大四以上的人來修，而且大四也比較能貢獻自己背景所學 老師人很好，課堂開始前會和大家閒聊一些UX等等相關的東西，等到人數差不多了 才會開始講課。 不會點名，但是如果翹課的話會雷到組員，因為每一次都會小組演練和討論 Ψ 總結 這門課可以學到不同的角度來看問題，另外真的是一個重討論思考的課，組員很重 要!!!! --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.4.192 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1453192580.A.B3B.html ※ 編輯: YiTienLin (140.112.4.192), 01/19/2016 16:40:35 ※ 編輯: YiTienLin (140.112.4.192), 01/19/2016 16:41:24