標題:[評價]104-1 洪承宇 班級經營 時間: Mon Jan 18 21:53:19 2016 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 洪承宇 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 師資培育中心 δ 課程大概內容 班級經營之理論與實務的應用，各週課程如下： 第一週　　課程介紹 第二週　　班級經營哲學觀與理論、教師與導師的角色 第三週　　帶班風格、班級環境與學習氛圍營造（颱風放假） 第四週　　帶班風格、班級環境與學習氛圍營造 第五週　　果斷訓練模式與有效動力經營模式 第六週　　班規的建立１ 第七週　　班規的建立２ 第八週　班級情境的營造 第九週　　看電影 第十週　　親師關係＋第一組期末報告 第十一週　親師關係２＋第二組報告 第十二週　親師關係３＋第三組報告 第十三週　青少年違規行為分析１＋第四組報告 第十四週　青少年違規行為分析２＋第五組報告 第十五週　青少年違規行為分析３＋第六組報告 第十六週　班級會議規則１＋第七組報告 第十七週　班級會議２＋青少年相關法規 第十八週　期末停課 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 老師上課風格：　＊＊＊＊＊ 上課內容：＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＋0.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師上課有準備投影片，每週也會掛一些相關的paper在ceiba上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課以投影片講授為主，但會穿插許多老師在實務現場的經驗或問題 不時會與學生討論，或給予討論時間，讓小組針對一些班級經營的議題做對話 另外，老師也會準備與課程相關的影片或資料，使學生更能進入課程內容 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 1. 出席與討論　１０％　（會有簽到單） 2. 文章賞析　１０％ 3. 電影賞析心得　２０％ 4. 教育書籍閱讀心得　２０％ 5. 期末小組報告　４０％ 原po缺席兩次、作業與報告皆按時繳交…?期末A+ ρ 考題型式、作業方式 1. 文章賞析： 要從課程內容中選五週之文章書寫作業，內容包含約４００字的摘要與８００字內的評論 與反思，不超過一頁A4…且賞析之文章需為未講授或當週之課程內容 2. 電影心得賞析：２０００字內，書寫課堂播放的電影之心得與評論（熱血教師） 3. 教育書籍閱讀心得：３０００字內，由老師開立的書單中選取一本書，書寫摘要與心得 包含：老師你會不會回來、第５６號教室的奇蹟、優秀是教出來的、如何訂 做一個好老師、教孩子大膽做夢等 4. 期末小組報告： 每組訪三位中學教師（需有導師資歷）內容需包含：受訪教師背景介紹、現任學校概況、 導師班級成員與總體分析、帶班風格、印象最深的處理案例，及現代教師挑戰六項 上臺報告約３０－４０分鐘，並交小組書面報告（８０００字內），內容須整理成： 前言、三位教師分述、三位教師風格比較評論、、反思與結尾、分工表、實地學習時數 和小組加總等。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 教育學程方法學課程之一，如果有一些教育學或教心的基礎還不錯…但沒有感覺也還好 出席率會影響到一點點成績，至於加簽的話…因為是３類加選…所以就線上分發吧 本課程開放給非教程學生７個名額 Ψ 總結 老師是師培中心新任的教師，教學風趣且認真，本身除了在中部學校有一定的教 學實務資歷外，也有英國教育相關的研究所資歷，算是一位有各種料的年輕老師XD 建議有需要修這門課的同學，可以不必再觀望囉…保握機會修好老師的課XDD 另外，這門課內含６小時的實地學習時數唷！！ 最後唯一的小抱怨是，寫作業寫到後來會覺得很單調哈哈…一直摘要、寫反思XD --

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