若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 104學年度上學期 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 杜孝捷 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 應該是都可以修課，會從很基礎上起 δ 課程大概內容先是個字母基本發音，字母組合發音，大概就用掉 2次課，接者使用ECO A1的西文課本(在圖書館下方可以買到)教6種動詞變化型，各種文法 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 4.5星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) ECO A1 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師很注重口說，上課一定會點人講話(自己造句、造文章)，但是人數太多，每個人大 概只會被點到一次，在下是很喜歡講話的人，可是能講話的機率不多，只能在台下跟夥伴 機哩瓜啦，所以-0.5，不然這其實是很棒的。會搭配教學光碟的語音，多半是老師用板書 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 分數尚未出，據說不會太為難 大家，分數為期間的單字小考+期中筆試+期末筆試(含聽力)+期末口說+課堂發言 我的分數大約都在80分以上，據助教說應該有A... ρ 考題型式、作業方式 期間的單字就不說了，有背有分，期中期末會考句子的人稱轉換、給你一堆詞要你拼成 一句話(注意，給的字詞不一定要全部用完...這個大概全班很多人都被老師坑了@@) 、填入適當動詞(ser or verbo regular)、給陰陽姓名詞，填入un/el或unos/los或 una/la或unas/las...、造句。期末考有介係詞選擇題、聽力是課文，所以課本最後面的 對話文章背熟、還有考文章內錯誤用法挑錯(24分就是12個錯)...口說會考課本內的圖片 隨便指一張圖，你就要用西文講2分鐘(隨便講，你想現場載歌載舞也行，在下就是來一段 現場戲劇，老師她笑得很開心，分數應該不會太糟) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 每堂課點名，出席率應該頗注重，基礎:應該可以先練練單字發音，r的顫音最好先練會! 人數許可就全簽。遲到就跟班長講一聲到了，默默坐下即可 Ψ 總結 步調很慢，重口說，一學期後大概可以跟歪國人自我介紹，問路，買東西。在下覺得是 好課啦@@ --

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