若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 104学年度上学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 杜孝捷 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 应该是都可以修课，会从很基础上起 δ 课程大概内容先是个字母基本发音，字母组合发音，大概就用掉 2次课，接者使用ECO A1的西文课本(在图书馆下方可以买到)教6种动词变化型，各种文法 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 4.5星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) ECO A1 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师很注重口说，上课一定会点人讲话(自己造句、造文章)，但是人数太多，每个人大 概只会被点到一次，在下是很喜欢讲话的人，可是能讲话的机率不多，只能在台下跟夥伴 机哩瓜啦，所以-0.5，不然这其实是很棒的。会搭配教学光碟的语音，多半是老师用板书 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 分数尚未出，据说不会太为难 大家，分数为期间的单字小考+期中笔试+期末笔试(含听力)+期末口说+课堂发言 我的分数大约都在80分以上，据助教说应该有A... ρ 考题型式、作业方式 期间的单字就不说了，有背有分，期中期末会考句子的人称转换、给你一堆词要你拼成 一句话(注意，给的字词不一定要全部用完...这个大概全班很多人都被老师坑了@@) 、填入适当动词(ser or verbo regular)、给阴阳姓名词，填入un/el或unos/los或 una/la或unas/las...、造句。期末考有介系词选择题、听力是课文，所以课本最後面的 对话文章背熟、还有考文章内错误用法挑错(24分就是12个错)...口说会考课本内的图片 随便指一张图，你就要用西文讲2分钟(随便讲，你想现场载歌载舞也行，在下就是来一段 现场戏剧，老师她笑得很开心，分数应该不会太糟) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 每堂课点名，出席率应该颇注重，基础:应该可以先练练单字发音，r的颤音最好先练会! 人数许可就全签。迟到就跟班长讲一声到了，默默坐下即可 Ψ 总结 步调很慢，重口说，一学期後大概可以跟歪国人自我介绍，问路，买东西。在下觉得是 好课啦@@ --

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