※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 馬里奧老師 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) δ 課程大概內容 從字母開始，談及基本的數字、家庭、食物、時間等，最後幾課包含基本動詞 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) En Directo: Libro del alumno. Nivel elemental. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師是西班牙人，但西班牙文一二皆會以中文授課，雖有些口音，但大致能懂 搭配課本與老師在Ceiba上傳的自製講義上課，講義十分清楚有條理， 有時亦會搭配進度與學生程度出練習題。 上課常有兩兩的口語練習，使課程較為活潑，亦能實踐，頗有收穫。 另上課時常抽點同學回答問題，通常是一整排問下去，因此若要分心也可注意 若未答出來，老師通常會提點，再答不出來便再問你下一題。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席率 5 平時成績 25 期中期末各35 ρ 考題型式、作業方式 老師會在考前一週說明全部題型與配分，那之前亦有題型相似的練習題。 若有掌握概念，基本上不難拿分，但平時應準備單字。 較大的練習題老師會檢查同學是否書寫，檢討方式為課堂抽點人回答各題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師通常會點名，而且在開學幾週便記起大家的西文名字 老師通常準時，也要求同學準時，若太多人遲到會有些不悅，有時會先點 遲到者回答問題。 課程深入淺出，初學西班牙文非常推薦，且很快能建立自信。 Ψ 總結 老師非常友善，課程相當循序漸進，也不會有太多作業。 若平時有背單字，跟上課堂進度，基本上負擔不會太重，又收穫良多。 --

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