※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳翠蓮 δ 課程大概內容 （轉自ceiba） (一)戰後初期的政治衝突 說明戰後接收情形，二二八事件過程及其影響。 (二)民主體制、威權體制與極權體制 比較民主體制、威權體制、極權體制之差別，說明台灣威權 體制之特性。 (三)台灣黨國威權體制之建立 說明戡亂/戒嚴體制之形成，萬年國會與終身總統之原因，白 色恐怖之狀況，並探討此些問題對憲政、民主、人權之影響。 (四)早期民主運動的歷程與目標 說明1950-1970之民主運動與事件，其目標、過程與影響。 包括自由中國與組黨運動、台灣人民自救宣言事件、大學雜 誌與論政熱潮、台大哲學系事件等。 (五)黨外運動與美麗島事件 說明1970年代末期以來所形成之反對運動，其訴求與行動， 及愈形組織化的過程；並說明1979年美麗島事件的發生及 其影響。 //這篇沒有獨立的講義，有演講。 (六)威權轉型時期的台灣 說明1980-1990以來台灣社會所面臨的內外挑戰，朝野政治緊 張與衝突，及走向民主發展的過程。民主轉型之過程。 包括1980年代的政治暴力案件，解嚴、終止戡亂與民主化， 海外黑名單與返鄉問題等等。 (七)民主化與轉型正義 有關民主轉型與歷史遺緒的處置問題，轉型正義的各個面向， 各國的處理類型，台灣的處理方式與所遺留的問題。 (八)公民社會與民主鞏固 探討穩定、鞏固的民主體制的各方面指標，公民社會發展情 況，檢討台灣的情況與未來的方向。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★★★★...... 破錶>///< η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無，有指定閱讀和講義（單元大綱），放在ceiba上或寄到信箱 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 　　　　口頭講授，板書，有時搭配圖片投影片 另外也有看某些主題的影片，邀請講者來演講 第三堂固定為討論課 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) （一樣複製ceiba） 平時成績 30% 1、學期中抽點名3次。 2、討論課由助教製作出席紀錄。 3、每週指定閱讀撰寫500字摘要與心得。 4、討論課參與情形。 期中報告 35% 1、戰後台灣所發生之政治事件： 搜集資料，撰寫報告。 2、當前公民運動或公民團體之參與或觀察。 3、可個人撰寫、或三人以內合作撰寫。 4、字數約5000-10000字左右。 5、期中報告嚴禁抄襲，若發現為抄襲，以0分計算。 期末考 35% 1、申論題。 2、開書考。 不知道甜不甜，期中報告分數我覺得是不好拿， 另外每週的心得則是好像有交就有基本分的感覺（？） ρ 考題型式、作業方式 平常每週要看指定閱讀寫摘要、心得，有一點點長，不過內容都很豐富 看了感覺常常有嶄新的發現（？） 其他就沒要幹嘛了我覺得loading不重。 　　　　期中報告：挑一個對台灣民主運動有重大影響的事件作為主題 也可以挑近年的社運，不過要說明跟民主轉型的關係 老師說合寫就要寫比較多字不過沒有明定 　　　　期末考：四題申論題，可以開書、電腦，不能上網（所以都沒準備）（喂） 有空的話最好還是複習一下不熟的名詞以免找很久 考試時間是兩個半小時 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 　　　　這學期有抽點兩次，討論課會點名，無需基礎 加簽是從高年級開始簽低年級抽籤但最後還留著的全簽了～～ Ψ 總結 我要來搶頭香推薦！不過先說，下學期和下下學期都沒開，老師休假QQ 認真覺得這是一門超級好的課，上完後覺得以前的自己什麼都不知道（？） 從二二八事件的前因後果到白色恐怖是怎樣維持「穩定」， 再到台灣民主轉型除了解嚴外還發生了什麼—— 有很多東西過去在國高中歷史課上不會講，不知道的時候沒有感覺， 一回頭才了解自己的家鄉經歷過這麼多磨難。 然後就覺得很心疼但是又很欣喜驕傲。 （我才不會說我後來指定閱讀都差點看到哭QAQ） 除了敘述性的介紹外，還有比較實務性的，在有一些基本的了解之後， 作為公民我們要怎麼面對和處理歷史。 像是關於非暴力抗爭以及轉型正義，或許不能解決所有問題， 但作為一個理想主義者（？）我非常喜歡在這兩個主題上的討論。 每次上完課都有好多好多想法想寫下來。 最後一堂課跟老師說這根本應該當作大一必修課啊！！！ 老師：嗯......這樣......會有點累 XD 老師人很好上課很清楚，也可以隨便在課堂上或課後問問題， 會挖到很多寶藏<3 討論課也很棒！這算是第一門我對正課和討論課都同樣推薦的課， 雖然我也是只見到一個助教不能代表其他XD 討論課通常會分組，然後討論一些正課內容的事件的相關問題， 然後再輪流發表。 在這過程當中對於歷史事件發展脈絡、背景環境著墨比較深， 有的問題非常難回答簡直是要用想像的， 不過聽完同學們和助教的想法有時候又會有種：「啊！原來是這樣！」 的感覺XD 討論課給我最深刻的感想是，不要輕易相信事情看起來的樣子， 而要努力去挖掘底下的那一面， 以為不可能有答案的問題還是可以努力問， 雖然到最後還是不一定有一個確定的答案但會有其他收穫。 哦哦我覺得這門課就這樣結束了好傷心～～ 總之想要知道台灣是怎麼變今天這樣子的可以去修XD 它值得在一年前就特別空出時間排上來課程表！ //這篇好不客觀，我只是想表達我有多愛這門課（喂） --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.227.21.181 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1452597344.A.788.html 我80，然後拿的時候偷瞄到大家的分數好像都至少七八十（噓） 大概是助教人太好沒講太多壞話，本來想重交反而是不知道怎麼改最後放棄了囧 感謝補充！ 那心理落差真大XD 其實沒特別講什麼，但有說班上最高分95分（一個人），我還在想說怎麼拿的<(_ _)> ※ 編輯: pj2752 (36.225.232.151), 01/14/2016 08:35:28