※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 102-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張時中教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機系必修 δ 課程大概內容 1. Experiments, Models, and Probabilities 2. Random Variables 3. Random Variables and Expected Value ----------期中考---------- 4. Random Vectors 5. Sums of Random Variables 6. Parameter Estimation Using the Sample Mean ----------期末考---------- 7. Hypothesis Testing Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 4.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Probability and Stochastic Processes (2nd Edition) by R.D. Yates, D.J. Goodman, John Wiley and Sons, 2005 老師會另外補充上課有關的機率實驗過程等等 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要用老師做的投影片上課，不過內容課本上都有。 這門課一開始是英文授課，不過感覺老師的英文比較像是用中文直翻過去的 後來班上唯一的外籍生轉走了，經過一致同意之後改回用中文上課 (感覺用英文大家都很痛苦就是了(? 老師一開始也說相較起來他教的內容比其他老師少，作業部分還有另外的難題也 比較少，所以相對而言這班學生作的練習絕對沒有其他人多，成績還是要自己努 力。如果可以接受再選這班。 出席率算分，老師會用問問題的方式點名，問題答不出來沒關係還是算有到， 不過有可能會被老師糗就是了XDD 感覺老師在機統上真的不是非常的強，但是很願意跟學生討論問題。 也會跟我們分享一些他的學習經驗 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中期末各35%五個班統一出題，每個老師各負責40%的題目 本班剩下的30%通通都是作業，有統一的作業還有每個星期的recitation都要交 不過recitation都有解答就是了。 分數的部分應該是紮實分，由期中期末各班的分數決定等第 有6% A+ 1/3 A 跟 1/6 A-，每班各等第的名額是看當班有多少人的期中成績在 範圍內，再加上各班自己的作業、小考去算 也就是說考試沒考到前1/3還是有可能因為作業分數較高而拿到A ρ 考題型式、作業方式 總共五個老師，而各個老師出題的風格非常的明確，幾乎一眼就知道是誰出的 而難度每個老師都不太一樣。 作業的話也是由各個老師分別出，有些是自己出的有些是課本習題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率上面說過了，外系選修不需要什麼基礎，不過高中的機率最好還是要會 加簽的部分這個班是全簽。 Ψ 總結 老師人很好也很有趣，不過練習的方面因為沒有強制所以會比較少，又因為老師 本身出的題目比較簡單，所以會叫我們去練習別班的小考題或是看看別班老師的 投影片了解一下出題習慣。 但是還是要靠自己的動力去練習，另外這門課要拿到A-以上沒有很困難，但是A+ 就非常不容易了。 --

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