※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：98-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 俞燕妮 δ 課程大概內容 Mind mapping Virtual touring Connecting words Symposium on Movie Quotations Video outline(140 words summary) Musics ICT-based writing/discussion Dialogue-Interview(PQAC) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 3.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Attitude Student's Book 5 published by MACMILLAN written by Kate Fuscoe, Barbara Garside and Luke Prodromou μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 白板板書(老師心裡自有她的上課大綱，手寫即是教材) 電腦(電腦教室上課，每人面前一台， 常常會切換螢幕讓我們看到她希望我們做什麼) 課本和她大綱符合的地方會拿來當習題或作業 常常會要我們用一些網頁輔助做練習 (比方說聽TED的video然後寫出140字摘要、用Mind42做mind-mapping) 也很常利用學校的網頁(CEIBA、英文練習...等) 老師基本上都希望大家能夠自主討論、學習， 越主動越容易拿分，被發現作業沒寫是大忌。 沒有期中期末考，五次作業各佔20%， 除了第一次和最後一次是一個人一組以外，都要求團體討論， 以及課後約出來討論／練習。 通常老師會在前面講解完她要的東西之後放我們討論， 單字文法不會的話會要你自己上網查， 會在教室內走來走去接受單字文法以外的發問。 老師人很親切，很願意指導學生；人也很風趣，偶爾會開玩笑。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) Symposium on Movie 20% (一個人上台用mind map分析一部電影) Virtual Touring 20% (兩人一組用ppt介紹一個景點) Dialogue-Interview 20% (三人一組演一齣英文短劇) Discussion (On Energy) 20% (四個人上台即席討論能源議題) Forum (Final Assessment) 20% (期末考週同一上課時間內，在有電腦的地方裡寫完題目上傳) 分別來說是紮實分，有一點甜 但在理學院大一英文裡面是最不甜的，傳聞她的上限在90附近。 ρ 考題型式、作業方式 作業就是課本上的一些填空題，半小時內可以做完。 期末考題是一些普通偏難的簡答題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不會點名，不過上課會抽問，沒抽到是大忌。 英文不用很好沒關係，她會給予很多照顧。 基本上這班是唯一不會滿的班，每次都是小班教學； 我上學期大概20~30人，下學期我換班，聽說剩下1x個人... 想簽一定可以簽的到。 助教非常好，有任何事情會寄信通知、上課會帶討論...等。 Ψ 總結 基本上可以學到很多，不過我換班之後也學到不少， 所以猜想在學習效果上應該和別班差不多。 差別在於給分，聽說某班被Dean說給太高，平均90(謎)， 但90差不多是俞老師的上限，這個差別很大。 --

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