※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 俞燕妮 δ 课程大概内容 Mind mapping Virtual touring Connecting words Symposium on Movie Quotations Video outline(140 words summary) Musics ICT-based writing/discussion Dialogue-Interview(PQAC) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 3.5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Attitude Student's Book 5 published by MACMILLAN written by Kate Fuscoe, Barbara Garside and Luke Prodromou μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 白板板书(老师心里自有她的上课大纲，手写即是教材) 电脑(电脑教室上课，每人面前一台， 常常会切换萤幕让我们看到她希望我们做什麽) 课本和她大纲符合的地方会拿来当习题或作业 常常会要我们用一些网页辅助做练习 (比方说听TED的video然後写出140字摘要、用Mind42做mind-mapping) 也很常利用学校的网页(CEIBA、英文练习...等) 老师基本上都希望大家能够自主讨论、学习， 越主动越容易拿分，被发现作业没写是大忌。 没有期中期末考，五次作业各占20%， 除了第一次和最後一次是一个人一组以外，都要求团体讨论， 以及课後约出来讨论／练习。 通常老师会在前面讲解完她要的东西之後放我们讨论， 单字文法不会的话会要你自己上网查， 会在教室内走来走去接受单字文法以外的发问。 老师人很亲切，很愿意指导学生；人也很风趣，偶尔会开玩笑。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Symposium on Movie 20% (一个人上台用mind map分析一部电影) Virtual Touring 20% (两人一组用ppt介绍一个景点) Dialogue-Interview 20% (三人一组演一出英文短剧) Discussion (On Energy) 20% (四个人上台即席讨论能源议题) Forum (Final Assessment) 20% (期末考周同一上课时间内，在有电脑的地方里写完题目上传) 分别来说是紮实分，有一点甜 但在理学院大一英文里面是最不甜的，传闻她的上限在90附近。 ρ 考题型式、作业方式 作业就是课本上的一些填空题，半小时内可以做完。 期末考题是一些普通偏难的简答题。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不会点名，不过上课会抽问，没抽到是大忌。 英文不用很好没关系，她会给予很多照顾。 基本上这班是唯一不会满的班，每次都是小班教学； 我上学期大概20~30人，下学期我换班，听说剩下1x个人... 想签一定可以签的到。 助教非常好，有任何事情会寄信通知、上课会带讨论...等。 Ψ 总结 基本上可以学到很多，不过我换班之後也学到不少， 所以猜想在学习效果上应该和别班差不多。 差别在於给分，听说某班被Dean说给太高，平均90(谜)， 但90差不多是俞老师的上限，这个差别很大。 --

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