※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是。 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 98-1（動物部份）：林雨德、王致恬　教授 98-2（植物部份）：陳香君、高文媛　教授 δ 課程大概內容 這門課是開給昆蟲系的普通生物學（一學年，每週兩小時）， 　　　　 內容幾乎涵蓋普通生物學的所有範圍， 　　　　 上學期的部份主要有：動物演化、生態學、動物生理。 下學期的部份主要是：植物演化、遺傳學、植物生理。 還有一些基礎的細胞生物學分散在整學年的課程裡。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Biology, Raven & Johnson; 8th Edition μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 四位老師都是用投影片上課。 其中上課最生動有趣的就是林雨德老師了， 林老師頗具人文氣息， 教得又是比較有趣的生態學， 上起課來不會想睡覺， 投影片裡會放許多卡通圖增加趣味（有些笑不出來倒是真的ＸＤ） 林老師有個小習慣， 就是上完課才會將當週的投影片放在CEIBA上， 所以上課的時候要自己抄筆記， 之後看講義再謄上去。 　　　　 王致恬老師是比較年輕的教授， 感覺得出教學經驗尚未純熟， 有時會注意聽一些才知道老師要表達的概念。 但也看得出來老師頗認真備課， 當週的小考也都會檢討過， 所以不會讓學生失去方向。 陳香君老師的投影片是將課本所有重點放在裡面， 所以份量頗多。 陳老師看上去是個頗為資深的教授， 會把每章所有重點平舖直述講完。 有時陳老師上課時會提示她覺得重要的觀念。 高文媛老師則是會把她覺得重要的部份編成投影片， 簡明扼要得多， 上課講解也十分清晰，很容易就能抓到重點。 高老師同時也很熱愛環保， 為了不要每個禮拜用紙印考卷， 是唯一「不」每週小考的老師。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 98-1：每週小考＋三次作業，合計100％。 98-2：三次考試各30％，小考10％。 ρ 考題型式、作業方式 　　　　 98-1：小考都是選擇題，上課一開始的15分鐘考試。 三次作業都是和生態相關的小作業。 第一次是寫你最喜歡的一種生物，寫下分類和生活型態，文長一頁以內。 第二次是寫你想觀察的昆蟲習性，並描述你的觀察方法，文長一頁之內。 第三次是寫一首和生態有關的詩，中英不限，行數限15行以上。 98-2：小考填充、選擇或簡答都有出現過。 期中、期末考試則是有選擇、填充、簡答、問答皆有過。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 上學期的時候每週小考，不給補考，所以都必須出席， 換言之就是很注重出席率的意思。 整學年都沒有真正「點名」就是。 基礎的話，有修過高中生物會比較進入狀況， 我自己是二類的外系生，雖然準備考試比較辛苦了點， 上課的時候都覺得內容很有趣， 高中都已經有基礎的人可能會覺得無聊一些。 高老師有個小習慣，是不准許台下吃早餐。 Ψ 總結 這門課的上課進度頗快， （但我想每堂普生應該都是如此） 每個禮拜至少一章，有時會到二、三章， 一年之內幾乎把整本課本都大致交代過一遍了。 個人還蠻推薦想了解生物學基礎的人來修這門課， 畢竟生物學的範圍如此寬廣， 如果沒人帶著讀，自己念會很辛苦。 而這堂普生有每週小考，不會積到期中考才在念， 每個禮拜讀一點就可以了。 當然前提是有熱忱和努力。 --

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