※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是。 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 98-1（动物部份）：林雨德、王致恬　教授 98-2（植物部份）：陈香君、高文媛　教授 δ 课程大概内容 这门课是开给昆虫系的普通生物学（一学年，每周两小时）， 　　　　 内容几乎涵盖普通生物学的所有范围， 　　　　 上学期的部份主要有：动物演化、生态学、动物生理。 下学期的部份主要是：植物演化、遗传学、植物生理。 还有一些基础的细胞生物学分散在整学年的课程里。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Biology, Raven & Johnson; 8th Edition μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 四位老师都是用投影片上课。 其中上课最生动有趣的就是林雨德老师了， 林老师颇具人文气息， 教得又是比较有趣的生态学， 上起课来不会想睡觉， 投影片里会放许多卡通图增加趣味（有些笑不出来倒是真的ＸＤ） 林老师有个小习惯， 就是上完课才会将当周的投影片放在CEIBA上， 所以上课的时候要自己抄笔记， 之後看讲义再誊上去。 　　　　 王致恬老师是比较年轻的教授， 感觉得出教学经验尚未纯熟， 有时会注意听一些才知道老师要表达的概念。 但也看得出来老师颇认真备课， 当周的小考也都会检讨过， 所以不会让学生失去方向。 陈香君老师的投影片是将课本所有重点放在里面， 所以份量颇多。 陈老师看上去是个颇为资深的教授， 会把每章所有重点平舖直述讲完。 有时陈老师上课时会提示她觉得重要的观念。 高文媛老师则是会把她觉得重要的部份编成投影片， 简明扼要得多， 上课讲解也十分清晰，很容易就能抓到重点。 高老师同时也很热爱环保， 为了不要每个礼拜用纸印考卷， 是唯一「不」每周小考的老师。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 98-1：每周小考＋三次作业，合计100％。 98-2：三次考试各30％，小考10％。 ρ 考题型式、作业方式 　　　　 98-1：小考都是选择题，上课一开始的15分钟考试。 三次作业都是和生态相关的小作业。 第一次是写你最喜欢的一种生物，写下分类和生活型态，文长一页以内。 第二次是写你想观察的昆虫习性，并描述你的观察方法，文长一页之内。 第三次是写一首和生态有关的诗，中英不限，行数限15行以上。 98-2：小考填充、选择或简答都有出现过。 期中、期末考试则是有选择、填充、简答、问答皆有过。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 上学期的时候每周小考，不给补考，所以都必须出席， 换言之就是很注重出席率的意思。 整学年都没有真正「点名」就是。 基础的话，有修过高中生物会比较进入状况， 我自己是二类的外系生，虽然准备考试比较辛苦了点， 上课的时候都觉得内容很有趣， 高中都已经有基础的人可能会觉得无聊一些。 高老师有个小习惯，是不准许台下吃早餐。 Ψ 总结 这门课的上课进度颇快， （但我想每堂普生应该都是如此） 每个礼拜至少一章，有时会到二、三章， 一年之内几乎把整本课本都大致交代过一遍了。 个人还蛮推荐想了解生物学基础的人来修这门课， 毕竟生物学的范围如此宽广， 如果没人带着读，自己念会很辛苦。 而这堂普生有每周小考，不会积到期中考才在念， 每个礼拜读一点就可以了。 当然前提是有热忱和努力。 --

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