※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鍾國彪老師，醫管所(99年改為健康政策管理研究所)與公衛系合聘 δ 課程大概內容 品質管理 醫療服務的品質 品質促進活動(HQIC) 品管工具(以及各式方法) 如何成為一個有品質的人 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 以後想朝向醫院管理的方向發展：★★★★+0.5 對於品質管理有興趣：★★★ 想找有趣的外系選修：★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有用指定書，使用老師自製PPT，以及一本老師印的講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師講投影片為主，學期後半有四次外賓演講，都是醫界的大咖或官員 (這學期有健保局官員、衛生署醫事處官員、醫策會執行長、某醫院某科部主任) 風格就是很無聊的講投影片，而且一次上課可以飆個一兩百張， 學期末有小組上台報告，一組30至40分鐘 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 給分偏甜，不過要花很多時間寫作業，因為字數衝越多好像會越高分， 作業成績上八、九十算很容易吧 ρ 考題型式、作業方式 沒有考試， 平時作業有五次，想要得高分至少寫個2000字以上差不多， 期中有個人大作業，寫個10000基本吧我想， 期末有小組報告，要書面也要上台報告。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 小班教學，沒去一定會被發現，應該會反應在成績吧我猜 外系選修至少要對於醫療事務有一點點的概念，不過我想大概外系很少來修吧 加簽是3，不過一定選的到 Ψ 總結 如果想要學習訓練自己的生活，讓自己活的有效率、有品質， 或者以後有志進入醫院工作，那麼十分建議來修這堂課， 因為品質在醫院中是很重要的指標項目和活動，加上近年醫院評鑑如火如荼， 品質算是重要知識和技能吧 不過一般人最好不要沒事跑來修，會枯燥乏味到極限， 這學期我們班有一位政治系、一位生傳系的同學來修，讓小弟十分佩服他們的勇氣 --

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