※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 锺国彪老师，医管所(99年改为健康政策管理研究所)与公卫系合聘 δ 课程大概内容 品质管理 医疗服务的品质 品质促进活动(HQIC) 品管工具(以及各式方法) 如何成为一个有品质的人 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 以後想朝向医院管理的方向发展：★★★★+0.5 对於品质管理有兴趣：★★★ 想找有趣的外系选修：★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 没有用指定书，使用老师自制PPT，以及一本老师印的讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲投影片为主，学期後半有四次外宾演讲，都是医界的大咖或官员 (这学期有健保局官员、卫生署医事处官员、医策会执行长、某医院某科部主任) 风格就是很无聊的讲投影片，而且一次上课可以飙个一两百张， 学期末有小组上台报告，一组30至40分钟 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 给分偏甜，不过要花很多时间写作业，因为字数冲越多好像会越高分， 作业成绩上八、九十算很容易吧 ρ 考题型式、作业方式 没有考试， 平时作业有五次，想要得高分至少写个2000字以上差不多， 期中有个人大作业，写个10000基本吧我想， 期末有小组报告，要书面也要上台报告。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 小班教学，没去一定会被发现，应该会反应在成绩吧我猜 外系选修至少要对於医疗事务有一点点的概念，不过我想大概外系很少来修吧 加签是3，不过一定选的到 Ψ 总结 如果想要学习训练自己的生活，让自己活的有效率、有品质， 或者以後有志进入医院工作，那麽十分建议来修这堂课， 因为品质在医院中是很重要的指标项目和活动，加上近年医院评监如火如荼， 品质算是重要知识和技能吧 不过一般人最好不要没事跑来修，会枯燥乏味到极限， 这学期我们班有一位政治系、一位生传系的同学来修，让小弟十分佩服他们的勇气 --

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