※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 歐素瑛 δ 課程大概內容 本課程旨在使學生明瞭臺灣近代史的發展大要及特色。講授內容以日治至戰後初 期臺灣的政治、經濟，以及文教、社會變遷等為主要內涵。 Ω 私心推薦指數(以五分計) 想學真材實學★★★★★ 想拿高分★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有用書，但是每周都有指定閱讀可以下載（一份大概都是30~80頁左右） 聽說以前修課同學因為有ppt可以影印所以都不來上課，因此老師這學期連PPT都不 放在CEIBA上。上課真的要靠自己專心抄筆記回去才能複習 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課就是用老師的投影片，然後由自己做筆記 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期末考試 30% 班平均約30（很誇張的分數，不過有再調分） 學期報告 30% （就課程主題中擇一主題撰寫3,000-5,000字的綜合性報告） 班平均約70 影片觀後心得 10% 班平均約70 平時成績 30% （就指定閱讀書目中選擇兩文，分別撰寫兩篇800字讀書摘要） 班平均約75 建議真的想要學習台灣近代史的同學修習，感覺是紮實分不甜 ρ 考題型式、作業方式 期中考周是看南進台灣的紀錄片寫影片心得 期末考考四題問答題，分別從老師每周上課主題挑四周出來考 考前問老師，她說只要有回答到"重點"就ok，字數不要太多，不過從期末考原始平 均來看，難道是班上同學都天馬行空隨便回答？這就不太確定了 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老 師個性？ 老師上課很隨喜，總是面帶笑容親切的講解。不用什麼基礎，但是真的要認真抄筆 記，而且平時上課就要注意"老師所認為的重點"！不然期末考就糟糕了 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為教室座位有限，當初老師是從大四開始簽，不過在同學苦苦哀求下，後來也簽 了不少同學。（建議只想拿高分的同學不用一定要修到這門課） Ψ 總結 老師上課真的很親切，認真學也一定可以學到很多很多很多東西～ 不過作業比重很重，要有心理準備！然後不要把期末考想得太簡單 真的平常上課就要注意老師所認為的重點!重點!重點! --

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