※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林明仁 δ 課程大概內容 個體經濟學後半段收尾 + 總體經濟學 http://0rz.tw/DZPdp 外部性 公共財 Income Inequality and Poverty 消費者理論 Measuring National Income (GPD) Measuring the Cost of Living (CPI) Saving, Investment and the Financial System The Basic Tool of Finance Unemployment ------------期中考----------- Frontiers of Microeconomics 經濟成長、馬爾薩斯理論、solow model 貨幣市場 國際貿易 總合供給與總合需求 ------------期末考----------- Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 紮實程度：★★★★★ 甜度涼度：★★★ (想高分請去修張清溪...) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Principles of Economics / Mankiw (老師投影片是用第四版的，不過也有人用第五版的) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 大部分投影片 補充模型時寫版書 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 作業 30% 期中考 30% 期末考 40% 非常紮實 學期成績有小調個幾分而已吧 ρ 考題型式、作業方式 選擇(英文出題) + 簡答 + 計算 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 經濟系和管院的大一必修 個人認為微積分部分如果微分強一點的話會吃香很多 因為經濟問題很多是在討論"邊際"的問題 而"邊際"的問題就是"微分"的問題呀XD Ψ 總結 其實說真的，老師在經原下教的總經部分有點少 期中考前最後兩三週才開始進入GPD的計算吧 再加上 老師說他有"很強烈"的新古典色彩 所以希望他的學生在學期結束前，不要有太多凱因斯的印象XD (期末考前一兩週才開始教凱因斯...) 不過據老師的說法，以前的學生是跟他反應說可以應付以後的總經就是 個人認為個經和總經最大的不同點在於 個經因為是從個人利益角度出發，所以很多東西可以用經濟直覺去思考 但是總經很多都是政策面的東西 你沒有親自去執行過這些政策 有時候會很難想像為什麼那些學者會想出這種奇怪的方法 很多貨幣政策的來龍去脈必須學的很清楚 不然到最後會變成都在死背的感覺 至於model部分我覺得還好 沒有之前聽說過的那種有很多不同的model會把你搞到暈頭轉向的感覺 (不過也有可能是因為老師總經部分著墨較少原因...) 總經部分還有一個很討厭的地方，就是小觀念很多 如果漏掉幾個小觀念，考試可能10~20分就飛了... 再加上老師在考試前都會趕課 但是並不會因此減低那部份的出題比率 所以其實準備起來有點辛苦... 考前教的幾章得花不少時間自己翻課本 總體來說 就算是總經，來龍去脈老師講的也是還算蠻清楚的 而且上課不會像某駱一樣會讓人想睡覺XD 肯努力的話，8X應該不是問題 但我覺得要拿到9X，可能就沒那麼容易了 (238人修課，只有40個人學期成績90以上，期末考只有26人90以上) --

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