※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 周希諴 δ 課程大概內容 每一次上課都會有不同的主題，多半是老師親自授課，有時也會請別的醫師或護士來分享。 整個學期的課程都是扣緊安寧療護來進行， 主要是老師根據每一個主題來分享他在安寧病房的經驗， (包括之前很紅的一碗麵家庭，就是老師的病人) 在課後與同學一起討論。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師是台中某醫院安寧病房的主任，所以每週五都風塵僕僕地搭高鐵來上課， 課程進行方式幾乎都是老師授課搭配投影片或影片， 分享安寧病房中的點點滴滴與感人小故事， 第一次上課幾乎每個女生都哭了，一開始很不自在， 但幾週後就習慣了，上課一定要帶面紙。 老師人非常好，非常愛拍照，有時候說到他自己難忘的CASE也會落下幾滴英雄淚。 我想這堂課主要目的是讓同學從他人生命經驗當中學習， 學習生與死，及其他生命課題。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 非常甜，甜到爆炸，原波寫心得都很隨性，期末95。 ρ 考題型式、作業方式 沒有考試，唯一的要求就是每堂課後要交一篇心得，內容與形式不拘， 要作詩作曲也隨你。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 完全不用基礎，老師全簽(甚至還為了要全簽而換教室)， 上課很自由，不點名，只要交心得就行。 但請大家不要欺負老師人好啊... 明明學期初簽了一百人以上，但到了學期後， 大教室卻只坐了十來個學生。 Ψ 總結 這堂課非常特別，雖然不用任何基礎，但是每次上完課都非常疲累 因為上課雖然以很輕鬆的方式進行，內容卻多半是沉重的生命議題。 總之，蠻推這堂課， 已經很久沒有接觸書本以外的知識或想尋求一點悸動的人 老師這學期還會再開喔! --

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