※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 周希諴 δ 课程大概内容 每一次上课都会有不同的主题，多半是老师亲自授课，有时也会请别的医师或护士来分享。 整个学期的课程都是扣紧安宁疗护来进行， 主要是老师根据每一个主题来分享他在安宁病房的经验， (包括之前很红的一碗面家庭，就是老师的病人) 在课後与同学一起讨论。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师是台中某医院安宁病房的主任，所以每周五都风尘仆仆地搭高铁来上课， 课程进行方式几乎都是老师授课搭配投影片或影片， 分享安宁病房中的点点滴滴与感人小故事， 第一次上课几乎每个女生都哭了，一开始很不自在， 但几周後就习惯了，上课一定要带面纸。 老师人非常好，非常爱拍照，有时候说到他自己难忘的CASE也会落下几滴英雄泪。 我想这堂课主要目的是让同学从他人生命经验当中学习， 学习生与死，及其他生命课题。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 非常甜，甜到爆炸，原波写心得都很随性，期末95。 ρ 考题型式、作业方式 没有考试，唯一的要求就是每堂课後要交一篇心得，内容与形式不拘， 要作诗作曲也随你。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 完全不用基础，老师全签(甚至还为了要全签而换教室)， 上课很自由，不点名，只要交心得就行。 但请大家不要欺负老师人好啊... 明明学期初签了一百人以上，但到了学期後， 大教室却只坐了十来个学生。 Ψ 总结 这堂课非常特别，虽然不用任何基础，但是每次上完课都非常疲累 因为上课虽然以很轻松的方式进行，内容却多半是沉重的生命议题。 总之，蛮推这堂课， 已经很久没有接触书本以外的知识或想寻求一点悸动的人 老师这学期还会再开喔! --

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