※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 98-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李碧涵 老師 δ 課程大概內容 本課程旨在探討國家與鉅視社會發展之關係，將分別從國際與國內層次， 分析當代國家與社會發展之關係變遷。 Ω 私心推薦指數(以五分計) 本科系想要學到進階知識者 ★★★★ 外系想要update今日社經者 ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師每週會有一兩份講義 大抵是期刊上的文章或老師自己論文的節選 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每週一開始會有隻前和老師預約好的同學上台報告 報告內容是上一週老師的上課內容 有上台報告的會加分 再來就是老師上課 解說當週講義內容 老師很喜歡丟問題給大家 積極回答給老師留下印象的學期分數就會頗高 理解方面 老師說明其實還蠻好懂的 不懂的話不論是課中或課後提出問題 老師都樂於回答 所以不要害羞 勇敢提出問題 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席&課堂表現40% 個人報告30% 分組報告30% 我個人是91分 我覺得是又涼又甜 因為我蹺了期初五六堂課... 上課其實也不會很嚴格 唸自己的書的和敲筆電的大有人在 除了有時課中會請我們寫一些我們的意見或想法(小考兼點名?)之外 整個學期只要交出兩份報告就好了 真的是又涼又甜 ρ 考題型式、作業方式 誠如上述 除了課中偶爾寫些意見和想法之外 一學期只要交出一份個人報告和一份小組報告就好 個人報告2000~4000字 內容是學期中任何一篇講義的閱後心得 期中後就可以開始繳交 時限是期末前一週左右 早交會加總分 我個人是打了三千多字吧 分數不明 小組報告7000~10000字 內容自訂 與課程有關就好 5~7人一組 除了交出詳細報告之外 也會要求上台報告 也會要求各組之間互評 報告繳交和上台報告的時間都在期末幾週 ω 其它(是否注重出席率？如果是外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 聽說老師有人臉辨識能力 可以直接用看的來點名 雖然不知道真假 不過課堂表現佔了40% 大家還是乖乖上課的好 Ψ 總結 推薦我上這門課的強者我學長有言 跟老師混熟就90+ 後來才知道 要和老師混熟就是要積極參與課堂討論 如果認真聽的話 應該可以聽到許多社經方面的東西 我本來就對這些還蠻有興趣 所以聽起來感覺還蠻不錯的 尤其我不是本科系的 就當作對這領域知識的update囉 會只給四科星是因為 想要更進一步在這塊學到進階內容的 對於這堂課的內容可能會稍嫌不足 不過如果對外系生來說 我覺得綽綽有餘了 --

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