※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李碧涵 老师 δ 课程大概内容 本课程旨在探讨国家与钜视社会发展之关系，将分别从国际与国内层次， 分析当代国家与社会发展之关系变迁。 Ω 私心推荐指数(以五分计) 本科系想要学到进阶知识者 ★★★★ 外系想要update今日社经者 ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师每周会有一两份讲义 大抵是期刊上的文章或老师自己论文的节选 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每周一开始会有只前和老师预约好的同学上台报告 报告内容是上一周老师的上课内容 有上台报告的会加分 再来就是老师上课 解说当周讲义内容 老师很喜欢丢问题给大家 积极回答给老师留下印象的学期分数就会颇高 理解方面 老师说明其实还蛮好懂的 不懂的话不论是课中或课後提出问题 老师都乐於回答 所以不要害羞 勇敢提出问题 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席&课堂表现40% 个人报告30% 分组报告30% 我个人是91分 我觉得是又凉又甜 因为我跷了期初五六堂课... 上课其实也不会很严格 念自己的书的和敲笔电的大有人在 除了有时课中会请我们写一些我们的意见或想法(小考兼点名?)之外 整个学期只要交出两份报告就好了 真的是又凉又甜 ρ 考题型式、作业方式 诚如上述 除了课中偶尔写些意见和想法之外 一学期只要交出一份个人报告和一份小组报告就好 个人报告2000~4000字 内容是学期中任何一篇讲义的阅後心得 期中後就可以开始缴交 时限是期末前一周左右 早交会加总分 我个人是打了三千多字吧 分数不明 小组报告7000~10000字 内容自订 与课程有关就好 5~7人一组 除了交出详细报告之外 也会要求上台报告 也会要求各组之间互评 报告缴交和上台报告的时间都在期末几周 ω 其它(是否注重出席率？如果是外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 听说老师有人脸辨识能力 可以直接用看的来点名 虽然不知道真假 不过课堂表现占了40% 大家还是乖乖上课的好 Ψ 总结 推荐我上这门课的强者我学长有言 跟老师混熟就90+ 後来才知道 要和老师混熟就是要积极参与课堂讨论 如果认真听的话 应该可以听到许多社经方面的东西 我本来就对这些还蛮有兴趣 所以听起来感觉还蛮不错的 尤其我不是本科系的 就当作对这领域知识的update罗 会只给四科星是因为 想要更进一步在这块学到进阶内容的 对於这堂课的内容可能会稍嫌不足 不过如果对外系生来说 我觉得绰绰有余了 --

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