若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 可 哪一學年度修課： 98-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 謝傳璋 教授 δ 課程大概內容 基礎流體力學概論 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Fluid Mechanics - fundamentals and applications μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片上課(會上傳至Ceiba) 教授口述為主，幾乎是逐字逐句的解釋投影片內容， 所以聽過課之後，回去之要稍微複習即可。 教授有時會點同學回答問題(尤其是打瞌睡的同學) 坐在後面也可能會被點到，但是問題不會太難。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 三次期考各占25% 作業25% 個人感覺紮實偏甜，因為考題都是課本例題或習題， 而且有一部份是考古題。而作業則大多與課本例題相似。 ρ 考題型式、作業方式 一次期考共五題計算(或證明)題。作業則是課本習題，每周都有。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 教授是個慈祥的老爺爺，從來沒點過名，也不在意同學遲到。 記得一次課堂上，有一個同學遲到快四十分鐘才進教室， 教授就講了一些他對於遲到的看法。 他說:"很多教授都很討厭學生遲到，尤其是那種 遲到快一節課才進教室的同學，說是不懂得尊重教授之類的。 但是，假如我的學生遲到很久，在下課前五分鐘才進教室， 我會很高興，因為那代表他很珍惜那五分鐘。" 當然，教授不是在鼓吹同學遲到... 外系同學選修的話，建議微積分要有一定的程度， 因為流體力學某些公式的證明需要用到散度或旋度定理， 還有體積分與面積分的互換。當然，念到此處再複習也可以。 Ψ 總結 傳璋爺爺真的教得很好，如果認真上課的話可以學到很多東西， 他熱衷於教學且為人非常隨和，日前也曾獲選台大優良教師， 總之，大推啊! --

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