※ [本文轉錄自 Service 看板] << 國立台灣大學服務學習非學系課程 >> 課號：00500020 全校性適用 ════ '' .' ╭═◥.'. ◤═╮ ╰　════　╯ 加簽9/26(二)服務學習二加簽： ║ 　 ● ║ 加簽時間：9/26中午12：30 ╭╯　●◣◤ ╰╮ 加簽地點：醉月湖涼亭（靠近新體育館） ║ 　 ◢◥● ║ 課程大綱： 　 ║ ▌◢ ╬◢ ║ ║ ▌ │服 │ ║ 總務處服務學習二愛護醉月湖 ║ ▌◣＼ 務＼◥║ ║ ▌ │ 精│ ║ 總務處服務學習二環保尖兵 ║ ▌ │ 神│ ║ ║ ▋ ┼＊*┼ ║ by ║ ▅ ◤║ ╰═══════╯　 讓同學不僅僅是「服務提供者」，同時也可以成為「學習者」 豐富您的生活體驗！ 凡加簽者「不用攜帶午餐」喔~~ --- 課 程 名 稱：服務學習課程（二）愛護醉月湖 開 課 單 位：總務處 協助開課單位：總務處事務組 主 課 教 師：沈遠昌、許祥太、謝樹木、高炳昌 開 課 學 期：九十五學年度第一學期 開 課 人 數：15人 學 分 數：必修0學分 （一） 課程設計： 醉月湖是臺大校園內最詩情畫意的地方，本課程的對象以服務學習課程（二）學生為主， 設計的重點在使學生瞭解愛護醉月湖環境之概念、實作及分享。 （二） 教學目標： 1. 推動綠色生活教育，落實有環境責任之校園生活。 2. 呈現醉月湖在校園景觀環境上之獨特氣質。 （三） 教學方法： 教學的型態以授課、參觀、實作及心得分享等方式進行。 （四） 教學內容：課程時數（16小時） 1、期初說明會-------2小時 認識醉月湖環境、分小組（環保組、拔草組、修剪組）、小組實作項目及參觀 樹枝葉粉碎場、資源再利用成果。 2、實作------------12小時 3、心得分享---------2小時 （五） 教學評量 教學評量可透過同學準時參與期初課程說明及期中、期末反思分享，學期結束前每位同學 繳交1000字以內心得報告的方式達成。 （六） 課程預期成效： 基本上本課程的設計，是以綠色校園及環境責任的結合為主。「做，就對了」這是慈濟基 金會，對於志工服務行動實踐的簡明扼要口號，但卻是開創慈濟世界的重要原動力，對於 本課程，我們願以此為啟發，將課程付之實施和落實教育內容中。 --- 課 程 名 稱：服務學習課程（二）環保尖兵 開 課 單 位：總務處 協助開課單位：總務處事務組 主 課 教 師：沈遠昌、許祥太、謝樹木、高炳昌 開 課 學 期：九十五學年度第一學期 開 課 人 數：15人 學 分 數：必修0學分 （一） 課稅設計： 本課程的對象以服務學習課程（二）學生為主，設計的重點在使學生愛護校園之環境概念 、實作及分享。 （二） 教學目標： 1. 養成愛惜資源的好習慣及愛護校園環境的情操。 2. 增進同學間的溝通與人際互動能力，能分享服務課程心得。 （三） 教學方法： 教學的型態以授課、參觀、實作及心得分享等方式進行。 （四） 教學內容：課程時數（16小時） 1、期初說明會-------2小時 認識校園環境、分小組（劃分區域分組）、小組實作項目及參 觀校內資源回收實地操作情形。 2、實作------------12小時 3、心得分享---------2小時 （五） 教學評量 教學評估可透過同學準時參與期初課程說明及期中、期末反思分享，學期結束前每位同學 繳交1000字以內心得報告的方式達成。 （六） 課程預期成效： 基本上本課程的設計，是以綠色校園及環境責任的結合為主。「做，就對了」這是慈濟基 金會，對於志工服務行動實踐的簡明扼要口號，但卻是開創慈濟世界的重要原動力，對於 本課程，我們願以此為啟發，將課程付之實施和落實教育內容中。 -- 服務課程改革需要你我的共同關心，《Service》討論板隨時歡迎您的指教 台灣大學 台大, 台大, 台大 [kiruwolf] NTUACOURSE 台大 Σ台大 課程/教授/學程 [徵小組長] Service 課程 ◎台大服務學習課程討論板 Fish4016 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.239.183 ※ 編輯: Fish4016 來自: 140.112.239.183 (09/21 22:49)