※ [本文转录自 Service 看板] << 国立台湾大学服务学习非学系课程 >> 课号：00500020 全校性适用 ════ '' .' ╭═◥.'. ◤═╮ ╰　════　╯ 加签9/26(二)服务学习二加签： ║ 　 ● ║ 加签时间：9/26中午12：30 ╭╯　●◣◤ ╰╮ 加签地点：醉月湖凉亭（靠近新体育馆） ║ 　 ◢◥● ║ 课程大纲： 　 ║ ▌◢ ╬◢ ║ ║ ▌ │服 │ ║ 总务处服务学习二爱护醉月湖 ║ ▌◣＼ 务＼◥║ ║ ▌ │ 精│ ║ 总务处服务学习二环保尖兵 ║ ▌ │ 神│ ║ ║ ▋ ┼＊*┼ ║ by ║ ▅ ◤║ ╰═══════╯　 让同学不仅仅是「服务提供者」，同时也可以成为「学习者」 丰富您的生活体验！ 凡加签者「不用携带午餐」喔~~ --- 课 程 名 称：服务学习课程（二）爱护醉月湖 开 课 单 位：总务处 协助开课单位：总务处事务组 主 课 教 师：沈远昌、许祥太、谢树木、高炳昌 开 课 学 期：九十五学年度第一学期 开 课 人 数：15人 学 分 数：必修0学分 （一） 课程设计： 醉月湖是台大校园内最诗情画意的地方，本课程的对象以服务学习课程（二）学生为主， 设计的重点在使学生了解爱护醉月湖环境之概念、实作及分享。 （二） 教学目标： 1. 推动绿色生活教育，落实有环境责任之校园生活。 2. 呈现醉月湖在校园景观环境上之独特气质。 （三） 教学方法： 教学的型态以授课、参观、实作及心得分享等方式进行。 （四） 教学内容：课程时数（16小时） 1、期初说明会-------2小时 认识醉月湖环境、分小组（环保组、拔草组、修剪组）、小组实作项目及参观 树枝叶粉碎场、资源再利用成果。 2、实作------------12小时 3、心得分享---------2小时 （五） 教学评量 教学评量可透过同学准时参与期初课程说明及期中、期末反思分享，学期结束前每位同学 缴交1000字以内心得报告的方式达成。 （六） 课程预期成效： 基本上本课程的设计，是以绿色校园及环境责任的结合为主。「做，就对了」这是慈济基 金会，对於志工服务行动实践的简明扼要口号，但却是开创慈济世界的重要原动力，对於 本课程，我们愿以此为启发，将课程付之实施和落实教育内容中。 --- 课 程 名 称：服务学习课程（二）环保尖兵 开 课 单 位：总务处 协助开课单位：总务处事务组 主 课 教 师：沈远昌、许祥太、谢树木、高炳昌 开 课 学 期：九十五学年度第一学期 开 课 人 数：15人 学 分 数：必修0学分 （一） 课税设计： 本课程的对象以服务学习课程（二）学生为主，设计的重点在使学生爱护校园之环境概念 、实作及分享。 （二） 教学目标： 1. 养成爱惜资源的好习惯及爱护校园环境的情操。 2. 增进同学间的沟通与人际互动能力，能分享服务课程心得。 （三） 教学方法： 教学的型态以授课、参观、实作及心得分享等方式进行。 （四） 教学内容：课程时数（16小时） 1、期初说明会-------2小时 认识校园环境、分小组（划分区域分组）、小组实作项目及参 观校内资源回收实地操作情形。 2、实作------------12小时 3、心得分享---------2小时 （五） 教学评量 教学评估可透过同学准时参与期初课程说明及期中、期末反思分享，学期结束前每位同学 缴交1000字以内心得报告的方式达成。 （六） 课程预期成效： 基本上本课程的设计，是以绿色校园及环境责任的结合为主。「做，就对了」这是慈济基 金会，对於志工服务行动实践的简明扼要口号，但却是开创慈济世界的重要原动力，对於 本课程，我们愿以此为启发，将课程付之实施和落实教育内容中。 -- 服务课程改革需要你我的共同关心，《Service》讨论板随时欢迎您的指教 台湾大学 台大, 台大, 台大 [kiruwolf] NTUACOURSE 台大 Σ台大 课程/教授/学程 [徵小组长] Service 课程 ◎台大服务学习课程讨论板 Fish4016 --

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