※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：y 哪一學年度修課：94學年上下學期 ψ 授課教師 斯定國:英語聽講實習 δ 課程大概內容 很簡單的一本會話書 與一些對話講義 Ω 私心推薦指數 我可不可以給負分... =_= ? η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Interactions two --- A Listening/ Speaking Skills Book μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師永遠都在台上座位, 很重要的是他的座位表點名法 :Q 開學就會確定所有學生的座位,不得隨意更換座位... 然後他看座位號碼就知道誰沒出席.... σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 全勤就ok, 曠課太多就當你 ρ 考題型式、作業方式 幾乎每個禮拜都有聽寫作業 聽寫作業一開始會是課本上的Lecture... 我們班當初是班上全部的人就都發了課本錄音帶的mp3轉檔 所以變成上課有沒有聽老師放的錄音帶都沒差 且若是聽寫作業要寫課本上的lecture, 課本最後面都有完整的課文可以照著打了 更不用說因為lecture聽寫都是相同的東西 同學甚至可以檔案大家分享, 稍微改個名字, 改幾個不同的斷行或是錯誤 就可以交出去 用這個當作學生勤勞與否的評斷方式實在有缺公正 若真的要看出學生的聽力能力 最好還是在課堂上播放學生沒聽過的素材來現場聽寫吧 ? 可是偏偏又不是這樣考.... ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 上課手機鈴響要請全班吃糖果, 其實算是個有趣的互動 另外就是一定要注意出席率, 老師是會當人的 不是依據你的程度, 能力, 口語, 聽力, 通通不重要 只要你缺課過多, 老師又覺得跟你談話你沒誠意, 大概就會當你 Ψ 總結 : 斯定國嘛... : 老師的課真的是一堂很輕鬆很快樂的課,但他很有原則,不會因為你請他多上ㄧ點 : 有助於英檢的課或上ㄧ點真的能讓英文進步的東西他就會上... 我個人想法 他根本就是一個混到不行的老師 上課內容以外文系來說實在過度簡單 課程安排也實在鬆散 對於老師口中吐出來的東西, 學生能夠學到多少, 我都抱持懷疑的態度 並不是說老師上課的方式呆板或是口語能力(腔調)之類的令學生討厭 像是宋德明老師即使上課有名地內向, 但宋老師還是許多學生愛戴 的上課紮實,認真回答問題的好老師 斯定國老師本身的課程無法讓學生有任何進步 不論是課程內容本身, 或是可以從老師的做人處世原則觀念知識涵養上 都很難學到什麼東西 若他的課是必修... 實在是個讓人覺得每週浪費生命兩個小時的痛苦經驗 : 教材是一本並不難的讀本,考試也完全依照上課內容出題,比高中模擬考簡單 : 說輕鬆快樂部份是因為上的節奏很隨性,老師喜歡大家都輪番念課文的感覺 : 然後再輪流翻譯你剛唸的那ㄧ句...因此沒輪到的人會因此恍神的也不在少數... 所以... 若你選擇在他的課堂時間中, 當作是靜坐養神的好機會 也許不錯吧..... : 去年上下學期都只有考期中考,但作業有點多,聽寫作業為主, : 而這是唯一我覺得對英文較有幫助的作業... 恩 這個作業問題前面我有解說過 聽那些素材也許不錯, 但是老師的評量標準還是不公平.... : 期末會有一個大型英文話劇,要好好的完成他,因為聽歷屆修過課的學長姐說很重要 : 但我個人覺得還好,期末分數出來上下學期都剛好是期中考分數 我上學期好像78或是80分... 覺得並沒有很高 (我英檢中高級聽力109/120分,TOEIC聽力465/495分,這些是在進台大以前考的) 下學期因為曠課過多幸好他有給我過60分 (但我有參加外文系的戲劇比賽 :( 那個東西排戲花很多時間) (另外斯老師課堂上的戲劇也是花了我一堆時間) (整組人的劇本,排系導演,聯絡,催大家排戲都是我負責,這樣要怎麼公平 ?) : 如果是這麼輕鬆的課那給分應該算甜吧?另有三次不到的機會...超過的話 : 老師會請你馬上去找他,不過後來怎麼樣我就不清楚了,我沒有翹過他的課 大概就是這樣, 我是標準不喜歡斯老師的學生 :Q 但是外文系的其他老師我幾乎都喜歡... 可以推薦傅友祥,王寶祥,蔡秀枝,葉德蘭(聲音很甜美) 什麼老師都可以推薦, 就是不喜歡斯定國 :P -- ※ 編輯: Aimei 來自: 220.135.9.242 (02/20 16:39)