中國時報 C4/教育新聞 2007/10/23 產學專班引爭議 教部要檢討 【韓國棟／台北報導】 　　 每周工作5天、上課1天，4年後就可以拿到學士文憑，這樣的大學學位會不會太好拿？中 華技術學院航管系產學專班的爭議事件引發外界關注，教育部技職司長陳明印表示，產學 專班是好的教育政策，但去年才開始試辦，今年正式實施，仍有檢討空間。 　　 陳明印說，教育部今年核准各校開設的產學專班共計111班，教育部補助每班50萬元開班 費用，目前就讀產學專班的學生約5000名。 　　 與企業合作 兼顧課業及技能 　　 基於大學自主，教育部沒有干涉各校的招生簡章及教學內容。但經歷這次爭議事件後，教 育部最近就會邀集所有開設產學專班的學校召開檢討會議，尤其是課程規畫和收費等問題 ，必須好好檢討。 　　 十分關心產學專班並走訪過多所學校的全國教師會高中職委員會主委、海山高工老師黃耀 南說，目前各校開設的產學專班，多數學校和企業間的合作模式是「三明治教學模式」， 但也有所不同。 　　 中華技術學院航管系是工作5天、上課1天、休息1天；友達光電、矽品和技職院校的合作 模式是工作2天、上課1天、休息1天，學生擔任技術員工作，必須輪夜班，1天工作12小時 ，月薪2萬5000元。 　　 學校自訂課程學費 各校不同 　　 黃耀南說，產學專班是很好的技職教育模式，他走訪學校時，有一名女生跟他說，她專科 畢業後，因為家裡環境不好，要找工作，她很想進友達，但考了2、3次都沒錄取。後來看 到僑光技術學院招收產業專班的消息後，報考錄取了。現在她不但是友達的員工，還可以 讀書，修完學分就可取得學士學位，家庭經濟問題也獲得改善，真可謂「三贏」。 　　 黃耀南說，許多產學專班結合高職、技專院校及產業，在高職部分，很多學校採取「階梯 式」產學合作模式，高一、高二在學校上課，高三在業界實習。 --

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