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0131中時電子報 重新思考五年五百億高等教育補助的執行方向 朱雲鵬 立法院已經通過五年五百億的高等教育補助預算,據了解行政院曾對此討論,初步決定 要將其中的百分之八十也就是四百億分給四所重點大學,先決條件是這四所學校二二合併, 成為兩所,而且改為法人。如此規畫的原意應當是試圖透過這些預算和制度改變,提升重點 大學的品質,使其有機會成為「國際一流大學」─用意固然很好,但是這樣的作法是不是能 達到原始目的,有待討論。 拉拔頂尖學程 躋身國際 大學本身是一個集合體,由不同系所、研究中心(計畫)或學程所組成。所謂國際一流 大學,就表示這所大學的系所或研究中心,有好幾個是國際最尖端的,其他的也在國際間名 列前茅。如果一個學校大多數系所或學程都不怎麼樣,這所大學不可能成為國際一流大學, 反之,如果一所學校大多數系所或學程在其領域屬於國際尖端,自然會被認為是國際一流大 學。也就是說,問題的癥結在研究計畫或領域,不在「大學」本身。 所以,今天要提高台灣高等教育品質和國際能見度,要做的是拉拔那些有機會在未來五 到十年成為國際尖端的研究計畫或學程。如果全台灣有很多研究計畫或學程能達到此一目標 ,台灣的高等教育就是一流的,不論這些計畫或學程是不是集中在某幾個學校。反之,如果 補助了半天,能達到國際尖端的計畫或學程仍屬鳳毛麟角,就不會有任何學校有資格被稱為 是國際一流。 考慮產業環境 給予補助 以台灣的現況而言,校內和校際系所或研究中心的品質差異都很大。即使在最著名的學 校,也有很多系所或研究計畫離國際標準很遠;反之,即使是普通一點的大學,也可能出現 傑出的系所或研究計畫;換而言之,整體的分布相當零散。在此情況下,如果以學校而非系 所或學程為補助單位,到時候一定有很多資源是浪費的,變成是某種程度的校內分餅。以五 年五百億而言,本來就太少;過去已經論述過,即使全部給一所重點大學,還是比不上韓國 頂尖國立大學所得到的。如果又再分給許多離國際標準很遠的系所或中心,那就更不夠了。 在分配補助資源的時候,還需要考慮到產業環境。先進國家出現「國際一流大學」,與 他們「國際水準企業」的出現息息相關;二者是「生命共同體」。高等教育訓練的人才,絕 大多數最後要到企業工作;有一流的人才,才可以造就一流的企業,有一流的企業,才能創 造大幅的收益,有了大幅的收益,才可以回過頭來挹注高等教育,做更多的投資、提升與擴 張,如此形成一個良性循環。 目前台灣面臨的困境之一,就是這條血脈還沒有真正打通。高等教育應當是產業的後盾 ,但是我們許多應用性系所或中心的研究內容,和產業的需求沒有太大關係,各走各的路; 學校追逐的是論文數目,反而會和先進國家所熱中的題目較為相關。扣除基礎研究部分(可 有保障比率,但也不宜過高),如果五年五百億補助成果的驗收主要還是數論文篇數,不去 過問論文內容和台灣產業技術突破升級瓶頸是否相關,那麼補助的結果,是在台灣創造更多 的應用型研究「租界」,無法對於產學良性互動血脈的打通有所助益,反而是在追逐先進國 家及其企業有興趣的課題。如果是這樣來補助,就沒有遠景,也沒有後續的支持力量;錢花 完了,計畫就結束了。 高等教育 應多些自主性 在分配補助資源的時候,也需要考慮到文化生態和制度環境。目前的高等教育環境,基 本上屬於社會主義式的管制體制;此體制不變(例如學費無法鬆綁),光是改為法人還是沒 有用的。就像大鳥籠中有許多小籠子,即使把小籠子的門都打開,鳥還是飛不出去。甚至有 許多小籠裡的鳥,即使開了門,因為習慣於拘禁很久了,還是不敢飛出小籠。至於私立大學 ,早就是法人了,還是被綁在大籠裡,飛不出去。 即使要為公立大學打開小籠的門,也不一定需要法人化,公教分離就可以了,也就是透 過立法,在會計、人事上給予高等教育機構等同於法人的自主性。率爾法人化,有一些見諸 於私校的「法人後遺症」可能會出現,包含董事和校長之間的分工界線。要是有一天被法人 化的國立大學各系所或研究計畫主管,忽然發現學校不是只有一位領導者,而是有許多位領 導者,各有「來頭」,而且彼此意見不一時,就來不及了。 壯大學術 產業就站起來 多數公共政策,要能成功,需有其條件。一是制度環境,二是力量大小,三是基本執行 單位,四是後續發展。以現在的規畫,制度環境沒變或可能更紛亂、力量不夠、基本單位錯 置、前景堪憂。或許可以考慮換一換,其實沒那麼難。就制度環境而言,在給予清寒但績優 學生特殊福利前提下,應真正研擬促進市場競爭的機制;至於鬆綁,可用公教分離方式先做 。力量方面,不能只靠政府預算,一定要靠產業界,不論在現在或未來都是一樣;這就必須 重新界定申請規則及執行績效的評估─產業界的參與不可或缺;如此也就解決了後續發展願 景的問題。至於基本執行單位,當然是以系所或研究計畫為單位較妥。只要有足夠數量的領 域切合台灣產業需求,也達到(不要說世界就說)亞洲一流水準,大學們就起來了,產業就 起來了。 --



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