※ 引述《JASON (樹上的貓咪)》之銘言： 我覺得是互相成長吧~~~ 透過這些活動 小朋友可以去適應團體生活 在團體生活中陪養團隊精神和各人風格 可以在團體意識和個人意識中取得平衡 而這些都是在有趣的活動包裝下潛移默化 而我們呢? 一樣也透過帶領的角色 學習溝通的技巧和些許的領導統御 而且和小朋友在一起讓我們感覺年輕而有活力 也快樂許多... 也許我們的專業素養不夠 會害了小朋友們 可我想就因為這樣 所以我們接觸的多是一般平常的小孩(不是自閉或智能不足 或者一些特殊狀況,這些就真的不是我們能處理的了) 我們可以像跟他們哥哥姐姐一樣跟他們玩在一塊 教他們功課~~甚至跟他們打打小架~~ 我想這都不會有什麼問題的 (我們大家也都有哥哥姐姐吧~現在看起來怪怪的伙伴應該不多吧?) 除非我們本身人格就有異常吧 我想反哺的意義是需要去思考的~~~ 但沒必要因此而停下腳步 一點點意見 -- 遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲 再次的見面我們又歷經了多少的路程 不在是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢 也不是舊日熟悉的妳有著一樣的笑容 流水他帶走光陰的故事改變了我們 就在那多愁善感而初次回憶的青春