※ 引述《JASON (树上的猫咪)》之铭言： 我觉得是互相成长吧~~~ 透过这些活动 小朋友可以去适应团体生活 在团体生活中陪养团队精神和各人风格 可以在团体意识和个人意识中取得平衡 而这些都是在有趣的活动包装下潜移默化 而我们呢? 一样也透过带领的角色 学习沟通的技巧和些许的领导统御 而且和小朋友在一起让我们感觉年轻而有活力 也快乐许多... 也许我们的专业素养不够 会害了小朋友们 可我想就因为这样 所以我们接触的多是一般平常的小孩(不是自闭或智能不足 或者一些特殊状况,这些就真的不是我们能处理的了) 我们可以像跟他们哥哥姐姐一样跟他们玩在一块 教他们功课~~甚至跟他们打打小架~~ 我想这都不会有什麽问题的 (我们大家也都有哥哥姐姐吧~现在看起来怪怪的伙伴应该不多吧?) 除非我们本身人格就有异常吧 我想反哺的意义是需要去思考的~~~ 但没必要因此而停下脚步 一点点意见 -- 遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历经了多少的路程 不在是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你有着一样的笑容 流水他带走光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回忆的青春