台大羅浮群 第三十三屆榮評庭委員3號被同意人--李行恕 夥伴 經歷： 小乖乖小隊員 97下船賽文書組組員 98上迎新總器組組長 98上團慶文書組組員 98下訓練營文書組組長 98下船賽文書組組輔 參選動機： 參選榮評庭的動機，主要是在羅浮群裡，有想要幫助的人、想要報答的人；有想傳 承的東西、有想創新的東西，有希望能由自己給別人的東西。 希望自己能夠身為榮評庭繼續在羅浮群努力、幫助下一屆、新一屆的小骨頭們，無 論從活動面，還是擴展到活動帶給他們的意義、啟發、感觸等。 也希望自己能夠藉由榮評庭的角色，順利地幫助小骨頭在羅浮群內成長，得到他們 想要的、也得到我們想傳承的。從原本對童軍不甚了解，藉由跟團員的相處、討論能漸 漸啟發對童軍的看法，然後反思童軍在這個社團內的存在、關係，並將自己的體認繼續 傳承。 對榮評庭的定位： 除了協助群長處理事務外，辦好榮評庭該辦的活動外，也希望可以扮演好大三幹部 的角色，給予新任的幹部協助、經驗的傳承。也許在過度干涉跟磨練小骨頭獨立思考之 間的平衡點，還有很多地方可以學習，但是期許自己可以帶領小骨頭在團內的傳統之下 創新、活躍。 另外，也希望可以本著榮評庭的角色，帶給團內的榮譽制度一切不一樣的變化。（ 見以下。） 參選政見： 榮譽制度： 榮譽制度似乎在團內還有許多可以著手的地方。 提名單的部分，整理與回饋上一屆榮評庭做得很好，但是彙整的時間不定，所以也 許可以考慮附加當面的徵詢，由榮評庭員主動向幹部徵詢意見，利用飯後時間個別進行 等，可以藉此了解幹部間對彼此的想法，進而提供意見與協助。 榮譽章與榮譽狀的部分，希望每一次都可以發出。並在活動過後一至二週以內就進行頒 發，之後除了在團板上公告外，團網頁、四小隊板也可「宣傳」，在團部設計海報等， 並且在平時多加提及，加深榮譽的意義。 而除了活動外，在期末時也可以舉行團集會，將這一學期的幹部們的付出、努力做 統整，而給予額外的榮譽章、狀；平時也可以藉由幹部們對團內大、小事務的付出給予 獎章與獎狀，甚至是小禮物等。 團教本： 現有團教本有一些地方不夠詳盡，有些地方不夠精煉，所以在未來時間內，會與其 他榮評庭成員、現任考委、歷屆考委積極討論團教本的內容修訂，並盡可能在上學期初 就完成團教本的修訂。也希望團教本的內容能夠提供與日常生活貼近的應用，而不只限 於野外求生的範圍；並更進一步的列出思考性的問題，帶領閱讀者思考技能背後代表的 意義。 考驗： 希望可以從榮評庭做起，促進下一屆小骨頭考驗的熱情，並在閒餘的時候就盡量在 團部進行技能教學與討論（尤其是考委）。要求考委常來團部，或有特定時段會待在團 部，供小骨頭諮詢、技能教學，也希望所有伙伴能一起帶起技能考驗的風潮。也希望考 委在教學、考驗小骨頭時，能夠一併傳承在技能背後的態度、意義、甚至考委自己的想 法、創新等。 團訓練： 希望在開始前一週，或甚至更早就開始進行宣傳（海報、網宣、口頭等），並要求 幹部們、小骨頭們都能盡量出席。都能夠在難得的機會下，盡量吸收老骨頭精心準備的 教材內容，並對童軍更加深刻的了解下有所成長。 為了提升學習效果，團訓練時可鼓勵小骨頭做筆記，並由榮評庭帶領積極與講師互 動，提升學習效果。 檔案數位化： 另外，我希望能夠繼續完成前一年文書組內沒有完成的事─掃描檔案。檔案是每次 活動的精華與經驗，而目前器材室的保存狀況又不甚良好，所以希望能在未來的一個學 期內盡力將檔案掃描完成，並公開資源給幹部，讓幹部能夠以更方便的方式，更了解之 前辦過的活動，並根基於羅浮群的傳統衍生新的點子。 集思廣益： 以上是對團內現有的活動的一些新的想法，當然，其他榮評庭員也會有不同的建議 ，在未來的學期內，可能會需要時時地討論，統合各種意見，然後再共同決定行事的方 針。 希望未來的榮評庭員，即使之後採取分工的模式，都能時時關心、掌握其他庭員間 的工作與進度。呈現給幹部、小骨頭榮評庭一體的感覺。 ---- 關於以上政見的想法： 看到其中兩位榮評庭候選人多著墨在「想法」面，不禁也令我心有戚戚，也想起了 之前與老骨頭們談話的一些想法。本來看歷屆的政見，以為清楚明瞭地說出自己想改變 的地方即可，不過看看本屆其他參選人的政見，反而顯得自己許多想法都寫得太過簡潔 ，許多欲言又止的話被匆匆帶過。 二號參選人輔佐、四號參選人的創新，夾在這兩者之中，我覺得自己反而傾向在羅 浮群（或，我所認識的羅浮群）內進行淬煉與維持，根基於原本舊有的活動、體制內探 討意義，或更甚，藉由自己（或，自己的行事風格）中去探索更深一層的可能性。 傳統的鞏固： 在我的政見中主要的部分都是由舊有的─榮譽制度、團教本、考驗、團訓練、檔案 數位化中來分類，除了主要是檢視目前榮評庭所涵蓋，比較基本的項目之外，更著重於 ：「如何讓小骨頭，或幹部們在這個活動（或這項制度內）了解團，或更接觸屬於台大 羅浮群的童軍。」畢竟這是我們長年的傳統，先守住了本，以此為根基向外擴展也比較 容易。 而這也是我主要的想法。現有的活動、制度似乎都還有許多不完備的地方，而也因 為這個的緣故，所以活動背後能傳達的意義也就縮減了許多，甚至變得零散─榮譽制度 、團教本、考驗、團訓練等皆然，也間接導致社團的中心被漸漸削弱成人際關係的維持 ，而當人際關係的維持又再被削弱時，所剩的也就不多了。 所以，這是我想藉由我之前提出的那部分政見，對團內榮評庭可以掌管到的事務做 整合，並給予他們一個整體的台大羅浮群，而不是被切割的制度與活動。也許這麼說， 是找回在這些目前被分割開來的事務中找出背後原本舊有的意義，並重新思考、再回歸 到事務內。也許這個意義存在於榮譽制度，也許存在於小隊制度，也許只是藉由童軍這 個題材而聚合的人群，或是聚在一起的一群人開始想了解童軍、為童軍付出都沒有關係 ─甚至這就是我目前所認知的台大羅浮群。 人際、互動的鞏固： 因為畢竟所有的社團都要回歸到人際的，如果有吸引的理由卻沒有能夠共持的朋友 ，那就如同一本書，有十分豐富的內容，卻只是每個人分別在讀。而我（們）要的並不 是這個，而是所有人都能在一起讀書的同時，還能夠以之為樂，相互討論。這也就是對 我而言，最基本的兩個價值了。 這兩者的共進是我想努力的，如何能藉由現有的人際網絡，相互激碰，即使小骨頭 一開始對童軍沒有興趣、沒有認知，也能讓他們在榮評庭、幹部、小骨頭之間建起橋梁 ，互相聯繫扶持，形成一個團體之後再由榮評庭（等），藉由制度、活動、活動籌辦給 予他們想法，或由他們自己去體驗。 也許─非常之也許，這就能成為我們吸引新生的一個點。 人際、意義這兩者應該要是相輔相成，形成一個正面迴旋不斷地往上成長。也許在 這，不得不承認我（或是我們）在之前的一年裡，連這個部分都沒能完善的給予，導致 許多不可抹滅的遺憾。 身為曾經的幹部，了解到在之前的一年裡自己錯過了什麼，忽視了什麼，擁有「可 能」卻沒有能及時給予，也錯失了許多。所以才想在大三繼續努力，藉由團內原本傳統 的鞏固、人際的連結，互相激發；藉由傳統、人際的淬煉來找出，或賦與台大羅浮群新 的意義。 主動的榮評庭： 最後，身為大三幹部，「看著大二幹部成長」一直被認為是很重要的，這也是我為 什麼在政見裡寫的：「也許在過度干涉跟磨練小骨頭獨立思考之間的平衡點，還有很多 地方可以學習。」但是也許在這屆、這年，我會從以往榮評庭「建議者」角度走向積極 方，除了以榮評庭的角色之外，也以一個想要改變、想要跟這個社團、跟所有人一起進 步的方式努力。 --

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