第三十三屆群長選舉─會議記錄 會議地點：綜合教室 101 出席人員：（拓荒者）陳揚霖、盧耕世、許博凱 （小乖乖）陳詩諭、陶巧妤、李行恕、陳紀維、張藝薰 （大嘴巴）廖英傑、林彥廷 （彎彎）　鍾昇達、陳儒頎、馮苡桐、范慎芸、孫雅玲、黃合麒、馮資惠、 江宛峯 以上伙伴 出席狀況（僅計入正式群員）：應到：15人／實到：10人／請假：1人 會議時間：2010/ 6/ 1 6:45 p.m.～8:30 p.m. 會議主持人：三十二屆群長 廖英傑 群長 會議記錄：李行恕、陶巧妤 伙伴 參選人政見發表： (請參考 #1C0eS_ta [公告] 第三十三屆群長選舉公報，此處為補充紀錄) 希望能繼續改變、變得更好、幫助之後的人並成為自己心目中所想的樣子。 留下來的傳統與規律慢慢消失，團集會、儀式的舉辦變少，共同記憶、群體感無法建立， 希望能重新喚起。 宣誓風氣不是很興盛，宣誓是在這個團裡很重要的歷程，代表傳統，談話更可以協助思考 童軍的真正意義，希望明年能夠上行下效，帶領風氣。 質詢時間： ---- 彥廷：對於整個社團的經營有無初步構想，除了延續故有傳統之外，有類似固定時間的社 課之類的構想嗎？因為儀式的延續與社課、團訓練有相當大的關係。 回答：現在無法給予很明確的答案，至少希望回到我在大一時候的那個樣子。整體的目標 是讓社團延續下去，因為下一屆的人數有限，可能無法再去拓展更多的活動。之前將社課 分散到周一至周五的成效目前看來不是很高，之後會再跟大家討論該如何處理。 彥廷：妳想要給之後的小骨頭怎樣的童軍團？社課是依照小骨頭的行程安排嗎？ 回答：可能就不會以小骨頭的時間做為考量，因為似乎成效也不大。如果有與其他社團社 課時間衝突就由小骨頭自行選擇。 ---- 詩諭：我想要問些比較精神上的東西，關於羅浮童軍的意義，希望妳對羅浮童軍調整成適 合台大童軍的方向。妳覺得羅浮童軍的核心價值是什麼，團內有哪些活動是讓妳真正有體 驗到這些價值的？另外，未來群長、榮評庭與大二，妳會如何互動、建立你們的合作模式 、信任關係？ 回答：之前參考的一些童軍書籍裡有提到，大都是關於之前有參加過童軍的人想要延續下 來這個體制，例如反哺，這似乎讓我覺得有些迷惘，因為大多數夥伴一開始對童軍似乎都 沒有太大的認識，加入了羅浮群後就馬上要他們接觸反哺這個領域似乎過快。 我個人則覺得是羅浮童軍的「健全的公民培養」，應用到我們的活動就是責任、辦事的態 度，例如訓練營。在嚴苛的環境下會去思考、反思一些事情，就能夠變得比較刻苦刻難， 也有對於自我的反思、機會。例如病童服務、船賽，都可以促進自己反思自我的行為（發 脾氣、拖進度），這些都可以協助促成健全的公民。 第二個問題，我想就是誠意跟溝通，我會拿出自己的誠意，而平時遇到伙伴時也會盡量與 他們聊。 ---- 巧妤：針對政見的第2、3點，因為不是很清處之前的回答，假定固有傳統是之前所說的童 軍活動的延伸，但現有團內資源明顯不足，但因為對外團對三團的關係不是你的目標，你 是否有考慮借助團外的力量達到這點？又現在群員宣誓狀況不佳，可是能是因為考驗項目 過多─之前也提過是否改變考驗方式，是否又會為此增加與團外的接觸或在團內現有資源 中做取捨？然而現有團內資源以辦活動為導向，可能不符所謂童軍的傳統，我個人認為這 是一個困局，你是否有方法可以打破這個困局？ （由巧妤補充） 回答：我覺得我們的傳統是維持團內的氣氛，跟舊有的、其他團的羅浮童軍是兩回事，而 我也覺得這也有達到羅浮童軍的定義與要求。 巧妤：妳如何確切地協助小骨頭宣誓？還是妳覺得目前這樣就夠了。 回答：我覺得這樣就夠了，身為群長跟他們談話是我能做的。 ---- 昇達：妳希望維持什麼下去？妳想的「更好的人」要如何達到？如何讓小骨頭提起勁、開 開心心的學技能，如何讓它變成「必備的」東西？ 回答：第一、最基本的面向就是維持團的存在。第二、例如如何自己安排時間，在團事務 、課業、以其其他種種的事物的安排都能提供自己的反思與訓練，不斷問自己「為什麼？ 」，讓自己反思哪裡有做錯，這些都能促進團員成為更好的人。第三、技能的範圍很大， 其實不太可能讓小骨頭覺得每項都很有趣，這個目前我還沒有想法。 昇達：這裡提供我自己的想法，團訓練的講師影響很大，講師可以盡力將技能講的生動、 活潑，以提升小骨頭的興趣。講師的選擇十分重要。 ---- 紀維：妳之前沒有提到三團的交流，妳會如何跟小狼、童子軍團做定位？如果遇到時間有 衝突妳會如何跟他們兩團做協商（含服務課）？ 回答：之後定行事曆可能會先參考他們的排程，因為羅浮群的行事曆彈性比較大，可以做 調整的空間也比較大。也許這也是不得已的。 ---- 博凱：以一個群長而言，妳覺得怎樣是一個稱職的小隊長？ 回答：首要的當然就是要常來團部，必須要常待在這裡。 博凱：那對帶領一個小隊妳有什麼建議？ 回答：多多關心小骨頭、從各方面，課業、狀況等都是可以關心的點，但並不是功利地關 心，而是以一個朋友的身分。 ---- 昇達：群長內部、外部都必須有和諧處理的能力，當妳功課壓力過大的時候，妳會如何處 理？當妳只有社團、課業二選一時，妳會如何處理？ 回答：當然是先以社團為主，對我而言，課業的部分只要能過就沒有影響。 (會議記錄更換) ---- 耕世：帶領大二幹部時，需要介入下屆幹部的決策到什麼程度？如果妳覺得幹部辦活動有 點偏離妳所希望的這個社團方向（如招生），但是是他們的決定，妳會希望去改變他們 嗎？ 回答：我應該會去給他們意見，雖然這就等同於干涉了，但我會盡量把這個預設放寬。 ---- 紀維：小隊事務和全團事務妳要如何取捨？例如這次小乖選舉和全群衝到，結果是全群改 期，妳要如何界定小隊與全團活動？ 回答：我希望是以群的活動為主，會先跟小隊長協調看看看有沒有辦法解決，但還是會以 群為主。 ---- 彥廷：當妳面對其他行政六組，例如公關組要推某種活動（例如外團）─當妳站在群長的 角度，有個幹部發出了這個聲音要推行這個東西，但面臨沒有那麼多人願意支持時，妳會 以怎樣的態度面對這個幹部？延續紀維的問題，之前行事曆排了很多小隊活動，但現在群 內人數越來越少時，小隊活動真的那麼重要嗎？是否有考慮以團內活動代替單獨的小隊活 動？ 回答：第一個問題，當其他人對這個活動沒有興趣時，我不會強迫大家一定要去參加，我 會進行道德勸說，和安撫這個幹部。 彥廷：例如參加總會的活動，就只是扮演安撫的角色嗎？ 回答：我會和他一起去參加，並盡量拉別人。第二個問題，身為一個小隊長，團內活動和 小隊活動不是能夠取代的，我會希望小隊活動維持現有制度和小隊長個人安排。 彥廷：所以即使人數面臨小隊只剩兩個人時，還是要延續往常的一次出遊、一次露營嗎？ 回答：對，但可能會採取兩個小隊合辦，如果少到每個隊都只剩一人，可以讓小隊間各自 協調，不必一定要強制砍活動，當小隊長面對人數問題時，可以自己協調去合辦。 ---- 詩諭：雖然妳前面說妳是以比較消極的態度出來選舉，但身為老骨頭還是要把妳推向一個 積極的態度。妳想把帶給台大童軍團什麼樣的一個核心價值？未來團部的活動是上下學期 ，妳要如何把它包裝進去，去體現童軍的三大制度？ 回答：第一個問題，我希望這個團可以帶給大家群體感，雖然群體感不一定是好事情，但 這是我在這兩年來一直很想待在這裡的原因，所以我會把核心定成這個，像大家庭一樣關 係很好。第二個問題，小隊制度一直都有延續，可以照以前的制度；榮譽和徽章制度，沒 有什麼新的想法。 詩諭：團部未來一年活動，妳心裡要怎麼安排？ 回答：跟過往一樣，兩周一次社課，聯隊露營，小隊露營，兩次病童服務，可以增加，團 慶跟訓練營，下學期船賽，不會有太大的變動。 ---- 揚霖：在這兩年內，妳在這個社團看到最需要去改變的是什麼？什麼是值得被保留的？關 於章程，有章程以後出現任何問題才有法源依據，妳會如何看待章程？是積極遵守還是改 變還是無視？ 回答：第一個問題，我覺得主要是「人」的部分，這方面我希望可以做到一個協調的角色 ；值得保留的東西，暫時不知道怎麼回答。第二個問題，因為我不清楚現行跟章程牴觸到 多少，如果牴觸很多會修章程，畢竟有歷史上的意義，所以還是希望能遵守，但如果無法 遵守的部分就會進行修改。 ---- 儒頎：妳講到很多是從辦活動得到一些成長，我想問的是，對於未來大一的新生妳想給他 們什麼東西？因為以往來看都是比較技術層面的東西，妳要改變帶給他們的東西，還是從 現在的東西裡面讓他們去學到重要的東西？ 回答：希望給新生群體的感覺，我覺得過去我們團例行的活動方式，是足以帶給他們這些 的，重點是在「人」。當時我參加雜技社並沒有很多歸屬感，我希望能帶給新生的一樣是 歸屬感，所以我覺得在現行活動上不用做太大的改變，並會盡量喚起大家對新生的「愛」 ---- 苡桐：未來妳希望榮評庭扮演的角色是？妳希望有怎樣的榮評庭？ 回答：我對榮評庭並沒有特別要求，只希望他們能在事務上協助我，在他們覺得這個團出 問題時可以一起討論，希望不離不棄，雖然這好像有點強人所難。希望他們可以多待在社 團，適時地給幹部、小骨頭和我一點意見。 苡桐：相較於沒擔任榮評庭的夥伴妳的定位是？ 回答：其實我沒辦法要求什麼。 ---- 昇達：妳的政見的最後一段「. . . 跟這個地方締結一種堅固的盟約，今天不論我有沒有 選上或是未來一年是快樂還痛苦，我對這地方都會不離不棄。」我覺得寫得很好，妳寫的 時候是什麼樣的心情？什麼樣的抒發？為什麼有那麼大的情感想留下來？妳有辦法把這個 情感分享給所有的夥伴嗎？ 回答：就是愛而已，就是一種對團部的愛，我不想離開這裡，我不知道要怎麼明確的感染 大家，這是要自願愛這個地方的。 （會議記錄結束） --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.249.35 (巧妤的問題補充已補上) ※ 編輯: desolatii 來自: 140.112.249.35 (06/02 23:54)