第三十三届群长选举─会议记录 会议地点：综合教室 101 出席人员：（拓荒者）陈扬霖、卢耕世、许博凯 （小乖乖）陈诗谕、陶巧妤、李行恕、陈纪维、张艺薰 （大嘴巴）廖英杰、林彦廷 （弯弯）　锺昇达、陈儒颀、冯苡桐、范慎芸、孙雅玲、黄合麒、冯资惠、 江宛峯 以上伙伴 出席状况（仅计入正式群员）：应到：15人／实到：10人／请假：1人 会议时间：2010/ 6/ 1 6:45 p.m.～8:30 p.m. 会议主持人：三十二届群长 廖英杰 群长 会议记录：李行恕、陶巧妤 伙伴 参选人政见发表： (请参考 #1C0eS_ta [公告] 第三十三届群长选举公报，此处为补充纪录) 希望能继续改变、变得更好、帮助之後的人并成为自己心目中所想的样子。 留下来的传统与规律慢慢消失，团集会、仪式的举办变少，共同记忆、群体感无法建立， 希望能重新唤起。 宣誓风气不是很兴盛，宣誓是在这个团里很重要的历程，代表传统，谈话更可以协助思考 童军的真正意义，希望明年能够上行下效，带领风气。 质询时间： ---- 彦廷：对於整个社团的经营有无初步构想，除了延续故有传统之外，有类似固定时间的社 课之类的构想吗？因为仪式的延续与社课、团训练有相当大的关系。 回答：现在无法给予很明确的答案，至少希望回到我在大一时候的那个样子。整体的目标 是让社团延续下去，因为下一届的人数有限，可能无法再去拓展更多的活动。之前将社课 分散到周一至周五的成效目前看来不是很高，之後会再跟大家讨论该如何处理。 彦廷：你想要给之後的小骨头怎样的童军团？社课是依照小骨头的行程安排吗？ 回答：可能就不会以小骨头的时间做为考量，因为似乎成效也不大。如果有与其他社团社 课时间冲突就由小骨头自行选择。 ---- 诗谕：我想要问些比较精神上的东西，关於罗浮童军的意义，希望你对罗浮童军调整成适 合台大童军的方向。你觉得罗浮童军的核心价值是什麽，团内有哪些活动是让你真正有体 验到这些价值的？另外，未来群长、荣评庭与大二，你会如何互动、建立你们的合作模式 、信任关系？ 回答：之前参考的一些童军书籍里有提到，大都是关於之前有参加过童军的人想要延续下 来这个体制，例如反哺，这似乎让我觉得有些迷惘，因为大多数夥伴一开始对童军似乎都 没有太大的认识，加入了罗浮群後就马上要他们接触反哺这个领域似乎过快。 我个人则觉得是罗浮童军的「健全的公民培养」，应用到我们的活动就是责任、办事的态 度，例如训练营。在严苛的环境下会去思考、反思一些事情，就能够变得比较刻苦刻难， 也有对於自我的反思、机会。例如病童服务、船赛，都可以促进自己反思自我的行为（发 脾气、拖进度），这些都可以协助促成健全的公民。 第二个问题，我想就是诚意跟沟通，我会拿出自己的诚意，而平时遇到伙伴时也会尽量与 他们聊。 ---- 巧妤：针对政见的第2、3点，因为不是很清处之前的回答，假定固有传统是之前所说的童 军活动的延伸，但现有团内资源明显不足，但因为对外团对三团的关系不是你的目标，你 是否有考虑借助团外的力量达到这点？又现在群员宣誓状况不佳，可是能是因为考验项目 过多─之前也提过是否改变考验方式，是否又会为此增加与团外的接触或在团内现有资源 中做取舍？然而现有团内资源以办活动为导向，可能不符所谓童军的传统，我个人认为这 是一个困局，你是否有方法可以打破这个困局？ （由巧妤补充） 回答：我觉得我们的传统是维持团内的气氛，跟旧有的、其他团的罗浮童军是两回事，而 我也觉得这也有达到罗浮童军的定义与要求。 巧妤：你如何确切地协助小骨头宣誓？还是你觉得目前这样就够了。 回答：我觉得这样就够了，身为群长跟他们谈话是我能做的。 ---- 昇达：你希望维持什麽下去？你想的「更好的人」要如何达到？如何让小骨头提起劲、开 开心心的学技能，如何让它变成「必备的」东西？ 回答：第一、最基本的面向就是维持团的存在。第二、例如如何自己安排时间，在团事务 、课业、以其其他种种的事物的安排都能提供自己的反思与训练，不断问自己「为什麽？ 」，让自己反思哪里有做错，这些都能促进团员成为更好的人。第三、技能的范围很大， 其实不太可能让小骨头觉得每项都很有趣，这个目前我还没有想法。 昇达：这里提供我自己的想法，团训练的讲师影响很大，讲师可以尽力将技能讲的生动、 活泼，以提升小骨头的兴趣。讲师的选择十分重要。 ---- 纪维：你之前没有提到三团的交流，你会如何跟小狼、童子军团做定位？如果遇到时间有 冲突你会如何跟他们两团做协商（含服务课）？ 回答：之後定行事历可能会先参考他们的排程，因为罗浮群的行事历弹性比较大，可以做 调整的空间也比较大。也许这也是不得已的。 ---- 博凯：以一个群长而言，你觉得怎样是一个称职的小队长？ 回答：首要的当然就是要常来团部，必须要常待在这里。 博凯：那对带领一个小队你有什麽建议？ 回答：多多关心小骨头、从各方面，课业、状况等都是可以关心的点，但并不是功利地关 心，而是以一个朋友的身分。 ---- 昇达：群长内部、外部都必须有和谐处理的能力，当你功课压力过大的时候，你会如何处 理？当你只有社团、课业二选一时，你会如何处理？ 回答：当然是先以社团为主，对我而言，课业的部分只要能过就没有影响。 (会议记录更换) ---- 耕世：带领大二干部时，需要介入下届干部的决策到什麽程度？如果你觉得干部办活动有 点偏离你所希望的这个社团方向（如招生），但是是他们的决定，你会希望去改变他们 吗？ 回答：我应该会去给他们意见，虽然这就等同於干涉了，但我会尽量把这个预设放宽。 ---- 纪维：小队事务和全团事务你要如何取舍？例如这次小乖选举和全群冲到，结果是全群改 期，你要如何界定小队与全团活动？ 回答：我希望是以群的活动为主，会先跟小队长协调看看看有没有办法解决，但还是会以 群为主。 ---- 彦廷：当你面对其他行政六组，例如公关组要推某种活动（例如外团）─当你站在群长的 角度，有个干部发出了这个声音要推行这个东西，但面临没有那麽多人愿意支持时，你会 以怎样的态度面对这个干部？延续纪维的问题，之前行事历排了很多小队活动，但现在群 内人数越来越少时，小队活动真的那麽重要吗？是否有考虑以团内活动代替单独的小队活 动？ 回答：第一个问题，当其他人对这个活动没有兴趣时，我不会强迫大家一定要去参加，我 会进行道德劝说，和安抚这个干部。 彦廷：例如参加总会的活动，就只是扮演安抚的角色吗？ 回答：我会和他一起去参加，并尽量拉别人。第二个问题，身为一个小队长，团内活动和 小队活动不是能够取代的，我会希望小队活动维持现有制度和小队长个人安排。 彦廷：所以即使人数面临小队只剩两个人时，还是要延续往常的一次出游、一次露营吗？ 回答：对，但可能会采取两个小队合办，如果少到每个队都只剩一人，可以让小队间各自 协调，不必一定要强制砍活动，当小队长面对人数问题时，可以自己协调去合办。 ---- 诗谕：虽然你前面说你是以比较消极的态度出来选举，但身为老骨头还是要把你推向一个 积极的态度。你想把带给台大童军团什麽样的一个核心价值？未来团部的活动是上下学期 ，你要如何把它包装进去，去体现童军的三大制度？ 回答：第一个问题，我希望这个团可以带给大家群体感，虽然群体感不一定是好事情，但 这是我在这两年来一直很想待在这里的原因，所以我会把核心定成这个，像大家庭一样关 系很好。第二个问题，小队制度一直都有延续，可以照以前的制度；荣誉和徽章制度，没 有什麽新的想法。 诗谕：团部未来一年活动，你心里要怎麽安排？ 回答：跟过往一样，两周一次社课，联队露营，小队露营，两次病童服务，可以增加，团 庆跟训练营，下学期船赛，不会有太大的变动。 ---- 扬霖：在这两年内，你在这个社团看到最需要去改变的是什麽？什麽是值得被保留的？关 於章程，有章程以後出现任何问题才有法源依据，你会如何看待章程？是积极遵守还是改 变还是无视？ 回答：第一个问题，我觉得主要是「人」的部分，这方面我希望可以做到一个协调的角色 ；值得保留的东西，暂时不知道怎麽回答。第二个问题，因为我不清楚现行跟章程抵触到 多少，如果抵触很多会修章程，毕竟有历史上的意义，所以还是希望能遵守，但如果无法 遵守的部分就会进行修改。 ---- 儒颀：你讲到很多是从办活动得到一些成长，我想问的是，对於未来大一的新生你想给他 们什麽东西？因为以往来看都是比较技术层面的东西，你要改变带给他们的东西，还是从 现在的东西里面让他们去学到重要的东西？ 回答：希望给新生群体的感觉，我觉得过去我们团例行的活动方式，是足以带给他们这些 的，重点是在「人」。当时我参加杂技社并没有很多归属感，我希望能带给新生的一样是 归属感，所以我觉得在现行活动上不用做太大的改变，并会尽量唤起大家对新生的「爱」 ---- 苡桐：未来你希望荣评庭扮演的角色是？你希望有怎样的荣评庭？ 回答：我对荣评庭并没有特别要求，只希望他们能在事务上协助我，在他们觉得这个团出 问题时可以一起讨论，希望不离不弃，虽然这好像有点强人所难。希望他们可以多待在社 团，适时地给干部、小骨头和我一点意见。 苡桐：相较於没担任荣评庭的夥伴你的定位是？ 回答：其实我没办法要求什麽。 ---- 昇达：你的政见的最後一段「. . . 跟这个地方缔结一种坚固的盟约，今天不论我有没有 选上或是未来一年是快乐还痛苦，我对这地方都会不离不弃。」我觉得写得很好，你写的 时候是什麽样的心情？什麽样的抒发？为什麽有那麽大的情感想留下来？你有办法把这个 情感分享给所有的夥伴吗？ 回答：就是爱而已，就是一种对团部的爱，我不想离开这里，我不知道要怎麽明确的感染 大家，这是要自愿爱这个地方的。 （会议记录结束） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.249.35 (巧妤的问题补充已补上) ※ 编辑: desolatii 来自: 140.112.249.35 (06/02 23:54)